Отчет по педагогической практике в ГПОУ ТО «Ясногорский технологический техникум»

/

Гуманитарно-педагогический факультет

Кафедра педагогики и психологии

ОТЧЕТ

По педагогической практике

Выполнила:

студентка 401 группы

гуманитарно-педагогического факультета

Блинникова В.В.

Руководитель практики:

Шабунина А.К.

Отчет представлен на кафедру
«__» ________________2018 г.

Защита отчета состоялась

«__» ________________2018 г.

Общая оценка за практику:

__________________________

Председатель комиссии

__________________________ ______________

                           (ФИО)                                      (Подпись)

Москва, 2018

Оглавление

Введение        5

Глава 1. Характеристика образовательного учреждения        8

1.1.Основные сведения        8

1.2.Сведения об организации        10

1.3.История организации        11

1.4.Организация учебного процесса        14

1.5. Методическая работа в организации        20

Глава 2. Деятельность студента во время прохождения практики        24

2.1.Календарно-тематическое планирование        24

2.2.Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы.        28

2.3.Психолого-педагогическая характеристика ученика        30

2.4.План-конспект по дисциплине «Экономика»        1

2.4.Воспитательное мероприятие        7

Глава 3. Экспериментальный этап        9

3.1.Констатирующий этап        10

3.2.Формирующий этап        13

Заключение        19

Список использованной литературы        20

Приложение        21

                                              Введение

Педагогическая практика в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы бакалавариата, и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Педагогическая практика заключается в дальнейшем ориентировании бакалавров на педагогическую деятельность в качестве преподавателя экономических дисциплин и основывается как на знаниях, полученных бакалаврами в курсах теоретической подготовки, так и на умениях и навыках, приобретенных во время обучения.

Основная цель педагогической практики - приобщение студентов к научно-педагогической деятельности, раскрытие их исследовательского и педагогического потенциала, непосредственное участие в учебно-воспитательном процессе учебного заведения, проверка профессионально-теоретических знания, получаемых студентами в вузе.

Актуальность педагогической практики состоит в том, что студенты знакомятся с логикой и содержанием образовательного процесса учебном заведении, научно- и учебно-методической работой, с особенностями педагогической деятельности преподавателя, с инновационными технологиями обучения, изучают специфику воспитательной работы со студентами, особенности развития своих профессиональных качеств.