Моэ бачення удосконалення системы освiти в Украiнi

У сучасному світі, який постійно розвивається, важливий розвиток людства, його освіченість. Щоб стати відповідальним і затребуваним спеціалістом, людині необхідно все життя вдосконалювати свої знання і навички.

Для втілення мрій про навчання впродовж життя в реальність для кожної людини система освіти не має стояти на місці, а поступово вдосконалюватися. Яким же я бачу це вдосконалення в Україні?

Я думаю, що в першу чергу необхідно зацікавити дітей у навчанні, показати їм, що це не так вже й складно. Якщо їм сподобається здобувати знання ще в дошкільному віці або у початковій школі, вони будуть продовжувати навчатися й надалі. Для цього зацікавлення варто додавати до уроків інтерактив. Просто слухати вчителя сподобається не всім, а якщо, наприклад, вчитель демонструватиме презентацію та ще й запропонує пройти кілька інтерактивних вправ для закріплення інформації, він зможе привернути увагу учнів і візуалізувати матеріал, що сприятиме кращому запам'ятовуванню. У цьому і полягає інформатизації освіти. Коли я навчалася в школі, ще не всі вчителі користувалися інтерактивними засобами під час своїх уроків: хтось погано вмів їх застосовувати, комусь просто це не подобалось. А уроки тих вчителів, які урізноманітнювали виклад матеріалу, всі завжди з радістю відвідували і навіть ті учні, які до навчання ставилися з байдужістю. На мою думку, в майбутньому застосування інтерактивних методів буде невід’ємною частиною навчального процесу, вони допоможуть підвищити інтерес учнів до навчання впродовж життя, тому що після закінчення школи, а далі - вищого навчального закладу люди використовуватимуть інформаційно-комунікаційні технології для покращення чи просто повторення здобутих раніше знань і вмінь.

Наступною в удосконаленні освіти є гуманізація. У навчальному процесі важливо ставити на перше місце людину з її індивідуальними можливостями та здібностями. Я вважаю, що не варто вимагати від учнів ідеального результату в навчанні, бо це не дієво, так як кожному щось вдається, а щось не вдається. Якщо школяр не може чи не хоче щось вивчити, то він це не зробить у будь-якому випадку. Вимагати від нього щось буде марною тратою часу і нервів учителів чи батьків. З власного досвіду знаю, що добре вчитися набагато складніше, коли з тебе “витягують” кожну хорошу оцінку, ніж тоді, коли ти вчишся для себе, в своє задоволення і тобі подобається здобувати нові знання, розвиватися. Для удосконалення системи освіти в Україні набагато кращим буде звернути увагу на можливості учня, його інтереси. У першу чергу школа має допомогти розвитку особистості, вихованню в неї почуття власної гідності,