Личные примеры педагогической оценки учителя

Как-то в младшей школе у меня возник конфликт с одноклассницей. Мы случайно столкнулись на уроке физической культуры, но мне показалось, что она специально меня толкнула. Тогда я подошла к ней и толкнула ее еще сильнее, и девочка упала и заплакала.

Учитель подозвала меня, я думала, что она будет меня ругать, но она спросила примерно следующее: "Как думаешь, ты правильно поступила? Почему ты толкнула ее? Думаешь, она специально толкнула тебя или ты просто разозлилась и поэтому решила, что она это сделала специально?".

Своими вопросами учитель позволила мне провести оценку своего поступка самостоятельно. Отвечая на вопросы, я осознала, что была не права и погорячилась. Я подошла к той девочке и искренне извинилась перед ней не потому, что меня заставил учитель, а потому, что я смогла признать, что я не права.

Учитель помогла мне не только избавиться от гнева, но и научила признавать свои ошибки и не бояться извиниться, если я не права.

Действия педагога, по моему мнению, были очень верными. Если бы она просто применила ко мне наказание и заставила извиниться, я не смогла бы осознать, что была не права, а конфликт с той девочкой мог продолжиться в дальнейшем в нашей учебной жизни.

В старшей школе у меня был лучший друг, который очень увлекался химией. Как то раз ему предложили участвовать в городской олимпиаде по химии. Несмотря на то, что он очень боялся, он согласился и поехал участвовать. Призового места он не занял, но показал очень хороший результат. Друг очень расстроился, ведь ему очень хотелось победить.

На уроке учитель подозвал его к доске и перед всем классом объявил, что он и все одноклассники