Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

ЖОО-дағы дене шынықтыру сабақтарының құрылымы. Физикалық қасиеттерді дамыту үшін ЖДЖ кешендерін құру

Автор:   •  Сентябрь 14, 2021  •  Реферат  •  2,419 Слов (10 Страниц)  •  12 Просмотры

Страница 1 из 10

[pic 1]

НАО «Медицинский Университет Астана»

Кафедра физическая культура

Реферат

Тақырыбы:   «ЖОО-дағы дене шынықтыру сабақтарының құрылымы. Физикалық қасиеттерді дамыту үшін ЖДЖ кешендерін құру»

Орындаған: Мадимарова Камшат

Топ: 214-ЖМ

Нұр-Сұлтан 2021

Жоспар:

І. Кіріспе

ІІ. Негізгі бөлім

  1. ЖОО-да дене шынықтыру сабақтарының құрылымын ұйымдастыру негіздері
  2. Айналмалы жаттығулар әдістері. 
  3. Физикалық қасиеттерді дамыту. 
  4. Жеке тұлғаны рухани тәрбиелеудегі дене шынықтыру мен спорттың рөлі.

ІІІ. Қорытынды

Кіріспе

Дене тәрбиесi – денi сау, дене бiтiмi және рухани жағынан жетiлген өскелең ұрпақты қалыптастыруға бағытталған педагогикалық процесс болып табылады.  Дене шынықтыру – мәдениеттiң құрамдас бөлiгi, адамның дене бітімін және интеллектуалдық қабілеттерін дамыту, дене тәрбиесі мен дене бітімін дамыту арқылы оның қозғалыс белсенділігін жетілдіру және саламатты өмір салтын қалыптастыру, әлеуметтік бейімдеу мақсатында қоғам жасайтын және пайдаланатын рухани және материалдық құндылықтар жиынтығын білдіретін әлеуметтiк қызмет саласы. Дене шынықтыру даярлығы – адамның дене шынығуы қасиеттерін тәрбиелеуге және функционалдық мүмкіндіктерін дамытуға бағытталған педагогикалық процесс.

Дене шынықтыру және спорт жөнiндегi әдiскер (бұдан әрi – әдiскер) – кәсіптік білімі бар, оқу-жаттығу процесін әдiстемелiк қамтамасыз етудi және оған басшылық жасауды, дене шынықтыру-сауықтыру және спорттық іс-шараларды өткізуді жүзеге асыратын жеке адам. Дене шынықтыру және спорт жөніндегі нұсқаушы – кәсіптік білімі бар, оқу-жаттығу процесін практикалық қамтамасыз етуді, дене шынықтыру-сауықтыру іс-шараларын, оның ішінде бейімдік дене шынықтыруды және спортты жүргізуді жүзеге асыратын жеке тұлға. Дене шынықтыру және спорт жүйесi – халыққа дене тәрбиесiн беру және дене шынықтыру мен спортты дамыту мақсатындағы қызметтi жүзеге асыратын жеке және заңды тұлғалардың жиынтығы. Дене шынықтыру және спорт саласындағы маман – дене шынықтыру және спорт саласындағы қызметті жүзеге асыратын жеке адам;

                               

      Негізгі бөлім

  1. ЖОО-да дене шынықтыру сабақтарының құрылымын ұйымдастыру негіздері

Дене мәдениеті тұлғаның ажырамас сапасы, тиімді білім беру және кәсіби іс-әрекеттің шарты, болашақ маманның кәсіби мәдениетінің жалпыланған көрсеткіші және өзін өзі дамыту мен өзін өзі жетілдіру мақсаты ретінде әрекет етеді.

Дене мәдениеті бұл жеке адамның әлеуметтік мәдени өмірінің негізі, оның жалпы және кәсіби мәдениетінің түбегейлі модификациясы. Адамды тәрбиелеу мен кәсіптік оқытудың интеграцияланған нәтижесі ретінде ол адамның денсаулығына, физикалық мүмкіндіктері мен қабілеттерінде көрінеді.

Бұл жастардың дене шынықтыру мәдениетін дамыту және нығайту, жұмыс және демалыс режимінде дене шынықтыру және спорт құралдарын дұрыс пайдалану мақсатында, қазіргі Жоғары білім беру жүйесінде «Дене тәрбиесі» пәні құрылды.

Білім беру сапасы мен өскелең ұрпақ тәрбиесі мәселесі төңірегінде әлеуметтiк серiктестердiң жауапкершіліктері қатты күшейген кезде, білім беру қазіргі Ресейде жаңа талаптар бойынша қалыптаса бастады. Мемлекет елдің әлеуметтік-экономикалық және рухани дамуының негізі болып есептелетін отандық білім беруді инновациялық тұрғыда дамытуды қамтамасыз етуге шешім қабылдауда.

Білім беру мәселесi философия, әлеуметтану, физиология, педагогика, соның ішінде, дене шынықтырудың теориясы мен әдiстемесi секілді әр түрлi ғылым өкiлдерiнің назарында. Жастардың білімі мен денсаулығын жан-жақты зерттеу Ресейдің қазіргі даму кезеңінде кәсіби білім берудің орта буынын құрайды.

Орта кәсіби білім берудегі дене шынықтырудың ерекшелiгi, оның әдiстемесi, арнайы жабдықтары оларды білім беру кезінде педагогикалық қағида ретінде де, тұлғаны әлеуметтік оқыту қағидасы ретінде де қолдануға мүмкіндік береді.

...

Скачать:   txt (37.5 Kb)   pdf (145.4 Kb)   docx (35.8 Kb)  
Продолжить читать еще 9 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club