Білімді ақпараттандыру жағдайындағы еліміздегі педагогтердің іс-әрекеті

М1503-24

Намазбай Балжан Асқарқызы

Эссе: Білімді ақпараттандыру жағдайындағы еліміздегі педагогтердің іс-әрекеті

Қазақстанның білім беру жүйесі қазіргі уақытта ақпараттандыру кезеңінде жаңа маңызды өзгерістерге ұшырауда. Білімді ақпараттандыру – бұл тек технологияларды енгізу ғана емес, сонымен қатар оқу процесіндегі әдістемелік, ұйымдастырушылық және мазмұндық өзгерістерді талап етеді. Педагогтер білім берудің жаңа стандарттарына жауап беріп, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тиімді пайдалана білуі керек.

         Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі қазіргі уақытта білімді ақпараттандыру кезеңіне өтті. Педагогтердің іс-әрекеті осы өзгерістермен тығыз байланысты, өйткені олар білім алушылардың ақпараттық дағдыларын дамытуда маңызды рөл атқарады. Білімді ақпараттандыру жағдайында педагогтердің рөлі түбегейлі өзгеруде. Олар ақпарат таратушылардан білім берушілер мен бағыттаушыларға айналып отыр.

Педагогтер студенттердің ақпараттық дағдыларын, критикалық ойлау қабілетін және зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған жұмыстар жүргізуі тиіс. Бұл үшін олар білім алушыларға ақпаратты дұрыс өңдеуді, бағалауды және пайдалануды үйретуі қажет.

Ақпараттандырудың басты аспектісі – білім беру процесіне АКТ-ны енгізу. Мұғалімдер жаңа технологиялар мен әдістерді қолдана отырып, білім алушылардың қабілеттерін дамытуға, олардың шығармашылық ойлауын ынталандыруға жағдай жасайды. Педагогтер енді тек пән бойынша білім беріп қана қоймай, оқушыларға технологиялық дағдыларды үйретуі тиіс. Педагогтер интерактивті тақталар, оқу платформалары, электронды ресурстар мен білім беру бағдарламаларын пайдалана отырып, оқу материалының қызықты және интерактивті болуын қамтамасыз етеді. Бұл студенттердің белсенділігін арттырады және білімді тиімді меңгеруге мүмкіндік береді.Педагогтер өз іс-әрекетінде жаңа технологияларды тек ақпарат жеткізу құралы ретінде ғана емес, оқушылардың оқу мотивациясын көтерудің тиімді тәсілі ретінде пайдалануы қажет.