Анализ уроков и внеклассного занятия по истории

Содержание

Введение ……………………………………………………………………3-4

Анализ анкет………………………………………………………………..5-8

Анализ уроков и внеклассного занятия…………………………………..9-13

Выводы……………………………………………………………………….14

Литература…………………………………………………………………...15

Введение

Довольно часто мы слышим от учеников такие фразы: «Мне не нравится история, это не интересно, сплошные даты и таблицы.», «Зачем мне учить историю, если я не буду сдавать её?». Бывает даже такое, что ученики говорят: «История не такой важный предмет.». Для большинства детей события ничего не значат, у других вызывают сомнения в своей достоверности. Слыша данные фразы, сразу же возникает вопрос: кто же виноват в данной ситуации? Почему у детей отношение такое к предмету? Быть может дело в учителе, в том, как он преподает и относится к своей работе и труду?
Безусловно, знать наше историческое прошлое необходимо, ведь это так важно в жизни каждого человека. История обогащает, и духовную, и моральную сторону жизни. В городах и странах, в которых мы проживаем бесконечное множество интересного и важного, что, конечно же, необходимо знать, ведь кто, если не наше и будущее поколение сохранит эту огромную значимую память для всего мира. Ведь история каждой страны и каждого народа по-своему уникальная и заслуживает особого внимания. Если уже пошла речь, о будущем, то необходимо отметить, что молодое поколение должно интересоваться историей своего государства. Это поможет избежать страшных и ненужных ошибок, а кроме того развитию государства. Можно заглянуть в прошлое, здесь мы увидим, что многим простым людям, государственным деятелям и даже огромным государствам не всегда удавалось избежать серьезных ошибок, поражений и потерь. Но благодаря, сохранившимся знаниям в  истории, современные лидеры, да и вообще общество в целом, имеют возможность перенять мудрость гениальных предводителей тех времен, вспомним, даже Александра Македонского, Петра I и Михаила Кутузова, у нас есть прекрасная возможность научиться у этих великих людей стойкости, уверенности и целеустремленности. В наше время, мы порой даже не замечаем, сколько современных изобретений нас окружает. Но разве они были бы открыты, если бы не история? Да даже многие современные медицинские препараты, большинство из них имеют очень давнее происхождение. Ведь если бы не хранились огромные знания об этих научных достижениях, каждое изобретение и открытие приходилось бы начинать с нуля снова и снова, а общество бы не двигалось вперед. История позволяет нам рассмотреть различные события с разных точек зрений, увидеть, как она изучалась, как открывались новые знания, значимые для нашей страны и мира в целом. Мы можем увидеть не только одну версию объяснения исторического прошлого, а несколько, что позволяет проанализировать и самостоятельно прийти к личному мнению по тому или иному вопросу. Безусловно, нужно критически относиться к изучению предмета, ведь довольно часто авторы отображают неточные факты и события прошлого, преувеличивают их или искажают, поэтому необходимо постоянно переосмысливать прочитанное, сравнить с более достоверными источниками, чтобы не допустить разочарования в предмете.

История до сих пор хранит в себе огромное количество загадок, которые и в наше время остались не изучены или же не доказаны научно, а ведь именно это и стимулирует многих людей к изучению данного предмета. Историки по сегодняшний день ищут ответы на волнующие вопросы, и довольно часто совершают все новые и новые открытия. Наша задача, как будущих учителей истории, так представить предмет, таким образом продемонстрировать ту значимость и важные неразгаданные тайны исторического прошлого, чтобы у учеников было огромное желание спешить на уроки за новыми знаниями о интересных и важных событиях. Мы должны донести до детей, почему так важно знать историю своего края, страны и мира. Нам важно научить детей помнить и гордиться своим прошлым и своим народом. Например, подвиги героев Великой Отечественной войны, ведь именно им мы обязаны за нашу мирную жизнь, чистое небо над головой. Зная историю наших героех, мы воспитываем в себе патриотизм, учимся уважать и ценить столько важное прошлое. Порой дети даже не могут назвать партизанов и те великие подвиги, которые они совершали, ради нашей сегодняшней светлой и мирной жизни, а ведь это имеет огромное значение для нашей страны, наша память, наши знания. Пока мы помним, пока мы чтим, героев отдававших свои жизни в беспощадной схватке с врагом, они живы.