Анализ особенностей лидерства среди молодёжи

Фриауф В.В. 

ФБГОУ ВПО «Димитровградский инженерно-технологический институт», филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «Московский инженерно-физический институт».

Friauf V. V.

ФБГОУ ВПО «Димитровградский инженерно-технологический институт», филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «Московский инженерно-физический институт»).

АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИДЕРСТВА СРЕДИ МОЛОДЕЖИ

Аннотация.  В современный период, ознаменованный множеством социальных, политических, экономических перемен и инноваций, возрастает роль воспитания активной, инициативной молодежи. С особой остротой встает вопрос о том, кто же такие молодежные лидеры, какими качествами они должны обладать. В связи с этим целью настоящей статья было рассмотреть подходы к пониманию молодежного лидерства и особенностей. Рассмотрены подходы к пониманию процесса формирования лидерства среди молодежи (В.И. Андреева, М.В. Зверевой, С.А. Дыниной, Н.В. Ипполитовой, Б.В. Куприянова и других исследователей). Результатом стало обоснование ряда условий для подготовки молодежных лидеров. Выводами в рамках заявленной проблемы обозначены: в настоящее время существует объективная необходимость поддержания и внедрения в жизнь разнообразных молодежных инициатив; важно более широкое распространение позитивного опыта деятельности инициативной молодежи; целесообразно внедрение специального обучения и развития лидерских качеств среди молодежи; должно также проводиться обучение потенциальных молодежных лидеров соответствующим технологиям взаимодействия.

Ключевые слова: молодежное лидерство, молодежные инициативы, лидер, педагогические условия.

ANALYSIS OF THE CHARACTERISTICS OF LEADERSHIP AMONG YOUNG PEOPLE

Annotation.  In the modern period, marked by a variety of social, political, economic changes and innovations, the role of education of active, initiative youth increases. The question of who are youth leaders and what qualities they should possess is particularly acute. In this regard, the purpose of this article was to consider approaches to understanding youth leadership and characteristics. Approaches to understanding the process of formation of leadership among young people are considered (V. I. Andreeva, M. V. Zvereva, S. A. Dynina, N. In. Ippolitova, B. Kupriyanov and other researchers). The result was the justification of a number of conditions for the training of youth leaders. Conclusions within the framework of the stated problem are indicated: at present there is an objective need to maintain and implement a variety of youth initiatives; it is important to disseminate more positive experience of the initiative youth; it is advisable to introduce special training and leadership development among young people; should also be trained potential youth leaders in mediation technologies.

Key words:   youth leadership, youth initiatives, leader, pedagogical conditions.

Личность лидера и непосредственно сам феномен лидерства издавна привлекают внимание исследователей. В разные исторические эпохи предпринимались попытки как изучения лидерских качеств на основе описания личностей великих людей, так и создания рекомендаций в стиле трактатов «Искусство войны» Сунь-цзы [14] или «Государь» Макиавелли [11].

Воспитание и развитие молодежи  происходит в довольно сложных, кризисных социальных условиях, что не может не отразиться на их личностных характеристиках и профессиональных взглядах. Есть необходимость в воспитании социально активных представителей молодежной среды, лидеров, способных сплотить вокруг себя окружающих и организовать их для деятельности во благо общества, но фактически отсутствует четкая актуальная методология данной работы. С особенной остротой встает проблема разработки инновационных технологий и программ воспитания лидеров среди молодежи, которые отвечали бы современным социально-экономическим, моральным и образовательным условиям, в которых находится социум.