Активизация внимания учащихся начальных классов
Автор: shastina.a • Апрель 30, 2022 • Курсовая работа • 5,493 Слов (22 Страниц) • 363 Просмотры
Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет»
(ГГТУ)
Истринский профессиональный колледж – филиал ГГТУ
КУРСОВАЯ РАБОТА
Активизация внимания учащихся начальных классов
дисциплина «Педагогика»
Выполнила:
Шастина Анна Дмитриевна,
студентка группы ПНК18.3А
по специальности 44.02.02
Преподавание в начальных классах
очной формы обучения
Руководитель:
Поздняков Александр Николаевич
Оценка: ______/_______________
Подпись руководителя _________
Истра
2019
Содержание
Введение……………………………………………………………………... | 3 |
1. Психолого-педагогические аспекты активизации внимания младших школьников………………………………………………………………….. | 4 |
2. Возможности применения различных методов и приемов активизации внимания учащихся начальных классов на уроках……………………….. | 11 |
3. Практический опыт учителей начальных классов по активизации внимания детей……………………………………………………………… | 19 |
Заключение………………………………………………………………….. | 27 |
Список используемой литературы…………………………………………. | 28 |
Введение
Проблема активизации внимания учащихся начальных классов актуальна. Это определяется прежде всего тем, что именно в этом возрасте формируется качественно новые характеристики внимания, как и других познавательных процессов. Внимание имеет огромное значение в жизни человека. Оно является необходимым условием выполнения любой деятельности. Важность и необходимость развития внимания у детей обусловили выбор темы курсовой работы.
Объект изучения: внимание как процесс восприятия, понимания и усвоения учебного материала.
Предмет изучения: активизация внимания учащихся начальных классов.
Цель курсовой работы: раскрыть процесс активизации внимания учащихся начальных классов.
Задачи курсовой работы:
- Изучить психолого-педагогические аспекты активизации внимания младших школьников.
- Раскрыть возможности применения различных методов и приемов активизации внимания учащихся начальных классов на уроках.
- Показать практический опыт учителей начальных классов по активизации внимания детей.
Практическая значимость изучения процесса активизации внимания у детей младшего школьного возраста состоит в возможности использования полученных результатов в повышении квалификации учителей.
1. Психолого-педагогические аспекты активизации внимания младших школьников
Внимание играет очень важную роль в жизни человека. Оно является необходимым условием выполнения любой деятельности. Именно внимание делает все наши психические процессы полноценными, дает возможность воспринимать окружающий нас мир. Поэтому особенно важно изучить психолого-педагогические аспекты активизации внимания. Аверин В. А. писал: «Чтобы управлять вниманием, надо знать его природу» [1, с. 1].
Внимание не является самостоятельной психической функцией, его нельзя наблюдать само по себе. Это особая форма психической активности человека, и она входит как необходимый компонент во все виды психических процессов. Внимание - это всегда характеристика какого-то психического процесса: восприятия, когда мы вслушиваемся, рассматриваем, принюхиваемся, пытаясь различить какой-либо зрительный или звуковой образ, запах; мышления, когда мы решаем какую-то задачу; памяти, когда мы что-то определенное вспоминаем или пытаемся запомнить; воображения, когда мы стараемся что-то отчетливо представить себе. Таким образом, внимание - это способность человека выбирать важное для себя и сосредоточивать на нем свое восприятие, мышление, воображение и другие.
...