Проблема усвоения уроков двадцатого века

Мировые войны, геноцид, массовый террор – все это пережили наши предки в предыдущем столетии. Именно поэтому И.М.Ефимов ставит в предложенном для анализа тексте проблему усвоения уроков двадцатого века.

Автор рассматривает данную проблему, рассуждая о социально-исторических взрывах двадцатого века. Одним из таких катаклизмов является массовый террор, при котором вся мощь государства направлена на уничтожение «собственных подданных». Тем самым писатель дает нам понять, что двадцатый век был наполнен тиранией. Также И.М.Ефимов акцентирует внимание на том, как Турция и Германия «убивали армян» и евреев, за расовую и «религиозную принадлежность». Итогом размышления автора является мысль о том, что выше перечисленные феномены «чреваты грозными повторениями в будущем».

Позиция автора заключена в том, что двадцатый век дал множество примеров массового террора, из которых мы должны извлечь урок, дабы не допустить подобное в будущем.

Я полностью согласен с позицией автора, считая, что, люди должны осмыслить события, которые произошли в двадцатом веке, и предотвратить повторение массовой тирании в дальнейшем.

Данная проблема всегда интересовала меня, но особенно остро после прочтения поэмы «Реквием» А.Ахматовой. В нем она показала, как было тяжело жить в военные годы. В то время проходили аресты ни в чем не повинных людей. Возле тюрем стояли очереди из матерей и жен осужденных, которые ожидали приговора для любимых людей. Своим произведением А.Ахматова показала ужасы тирании, дав нам пищу для размышления.

Также стоит отметить применение ядерного оружия во время Второй Мировой