Интерактивті тапсырмаларды құруға арналған Веб-қызметтер
Автор: nurila2003 • Май 16, 2023 • Реферат • 1,045 Слов (5 Страниц) • 224 Просмотры
Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі
Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті
Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру институты
Дәрісті талдау
1. Пән: информатиканы оқыту әдістемесі
Курс 3
Мамандығы Физика және информатика мұғалімін даярлау
Топ: 1510-10
2. Дәріс тақырыбы "интерактивті тапсырмаларды құруға арналған Веб-қызметтер"
3. Мақсаты: интерактивті информатика тапсырмаларын құру үшін білім беру веб-қызметтері туралы түсінік қалыптастыру.
4. Дәріс құрылымы
Уақыт | Мазмұны | Оқыту әдістері мен құралдары |
Кіріспе 5 мин | Сәлемдесу. Сабаққа қатысуды тексеру. Семинар тақырыбын, мақсатын, сабақ жоспарын хабарлау | Көрнекілік әдісі |
Негізгі бөлім 85 мин | Веб-қызметтер ұғымының анықтамасы; Информатика бойынша интерактивті тапсырмаларды құруға арналған ең танымал веб-қызметтерге шолу: LearningApps, Wordwall, Umaigra, Quizlet, Wizer, Flippity, Liveworksheets, Atreneiki. Компьютерде жұмыс істеу: студенттерді қарастырылған веб-қызметтерге тіркеу, қосымша веб-қызметтерді іздеу | Түсіндіру әдісі. Көрнекілік әдістері:
|
Қорытынды бөлім 10 мин | Дәрісті қорытындылау. Кері байланыс. Практикалық сабаққа тапсырма, топтық жұмыс, студенттердің әр тобы веб-қызметтердің бірін таңдайды, оған сипаттама және 2 жаттығу жазады. | Топтық әдіс |
5. Дәріс мазмұны және аудиториямен өзара әрекеттесу
Дәріс мәтіні.
1. Веб-қызмет дегеніміз не
Біріншіден, веб-қызметтер (немесе веб-қызметтер) — бұл технология. Кез-келген басқа технология сияқты, олардың қолдану ортасы өте жақсы анықталған.
Желілік протоколдар стегі бойынша веб-қызметтерге қарасақ, бұл классикалық жағдайда HTTP протоколының үстіндегі басқа қондырмадан басқа ештеңе емес екенін көреміз.
Екінші жағынан, егер Интернетті гипотетикалық түрде бірнеше қабатқа бөлетін болсақ, біз қосымшалардың кем дегенде екі тұжырымдамалық түрін — тривиальды емес функциялар мен қолданбалы веб-ресурстарды жүзеге асыратын есептеу түйіндерін бөліп көрсете аламыз. Сонымен қатар, екіншісі көбінесе біріншісінің қызметіне қызығушылық танытады.
Бірақ интернеттің өзі де гетерогенді, яғни.желінің әртүрлі түйіндеріндегі әртүрлі қосымшалар әртүрлі аппараттық және бағдарламалық платформаларда жұмыс істейді және әртүрлі технологиялар мен тілдерді қолданады.
Мұның бәрін байланыстыру және бір қолданбаға басқалармен байланыс орнатуға мүмкіндік беру үшін веб-қызметтер ойлап табылды.
Шын мәнінде, веб-қызметтер — бұл әр түрлі тілдерде ғана емес, сонымен қатар желінің әр түрлі түйіндерінде таратылатын әр түрлі қосымшалар арасында нақты мәліметтер алмасу интерфейстерін енгізу.
Веб-қызметтердің пайда болуымен SOA — сервиске бағытталған веб-қосымшалар архитектурасы (Service Oriented Architecture) идеясы дамыды.
2. "Интерактивті тапсырмалар" ұғымының анықтамасы.
Интерактивті ("Inter" - өзара," act " - әрекет ету)-өзара әрекеттесу, сөйлесу, біреумен диалог режимінде болу дегенді білдіреді. Басқаша айтқанда, интерактивті тапсырмалар оқушылардың тек мұғаліммен ғана емес, бір-бірімен де кеңірек қарым-қатынасына және оқу процесінде оқушылардың белсенділігінің үстемдігіне бағытталған.
Мұғалімнің интерактивті сабақтардағы орны оқушылардың сабақтың мақсаттарына жету бағытына байланысты. Мұғалім сонымен қатар сабақ жоспарын жасайды (әдетте бұл интерактивті жаттығулар мен тапсырмалар, оның барысында оқушы материалды үйренеді).
Демек, интерактивті сабақтардың негізгі құрамдас бөліктері оқушылар орындайтын интерактивті жаттығулар мен тапсырмалар болып табылады. Интерактивті жаттығулар мен тапсырмалардың әдеттегіден маңызды айырмашылығы-оларды орындау арқылы студенттер қазірдің өзінде зерттелген материалды бекітіп қана қоймай, жаңасын үйренеді.
...