Человеческий капитал

Содержание

Введение        4

1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ»        5

2. ТЕОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА        7

2.1Структура человеческого капитала, факторы его развития    и показатели оценки        11

2.2   Роль образования в развитии человеческого капитала        15

Заключение        18

Список использованной литературы:        19

Введение

В мировой экономике XXI в. Сложился характер перехода стран к новому этапу развития производительных сил: от индустриальной, где доминировало  крупное механизированное машинное производство, к постиндустриальной, где будут превалировать сфера услуг, наука, образование и т.д. Производство материальных благ, безусловно, сохранит свою значимость, но его экономическая эффективность будет определяться в первую очередь использованием высококвалифицированных кадров, новых знаний, технологий и методов управления. Соответственно  на передний план выдвигается способ производства и передачи знаний и, собственно, сам человек – его интеллектуальный потенциал.

Человек как основной фактор производства в экономической науке обозначается целым рядом понятий: трудовые ресурсы, рабочая сила и человеческий фактор, - каждое из которых отражает свой аспект многофункциональной роли человека в общественном производстве. Сама формулировка  понятия «человеческий капитал» значительный период времени была неприемлема для педагогической общественности, увидевшей в ней падение ценности человека до уровня машины. Соответственно усиливается и интерес общества к системе образования как основе производства этого капитала.

Целью работы является  раскрыть понятие «Человеческий капитал», рассмотреть теорию Человеческого капитала ее структуру и значимость в экономическом процессе.

Задачей данной работы является выяснить значение теории Человеческого капитала в системе образования.

Теория человеческого капитала имеет очень старые теоретические и методологические корни, тем не менее, она является одним из современных и очень актуальных направлений развития неоклассической теории. Все вышеперечисленные факторы и обусловили актуальность данной работы.

     1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ»

Человеческий капитал представляет собой материализованные в человеке знания и его способность к эффективному труду, эффективное использование которых позволяет воспользоваться возможностью существенного улучшения уровня жизни населения и повышения темпов экономического роста.
           Человеческий капитал является особой экономической категорией, основной проблемой исследования которой является специфическая природа человеческого капитала, обусловленная совокупностью физических и умственных способностей человека, определяющих его способность к труду.      Человеческий капитал – совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом. Данный подход отражает основные составляющие человеческого капитала, которыми являются интеллект, здоровье, знания, качественный и производительный труд и качество жизни. Понятие человеческого капитала можно трактовать как особый капитал в форме интеллектуальных способностей и практических навыков, полученных в процессе образования и практической деятельности человека. Данная трактовка указывает на тот факт, что наличие человеческого капитала означает способность людей к участию в производстве. Специфические особенности понятия человеческого капитала представлены на рисунке 1.