Теория лидерства и практические навыки менеджера

ВЕДЕНИЕ

Менеджеры составляют социальный слой, который играет заметную роль в обществе. В основном менеджеры работают в частных компаниях. Признание их особой роли в управлении поставило вопрос об их профессиональной изоляции, специальной подготовке.

Профессионализм руководителя заключается, прежде всего, в овладении специальными знаниями и навыками в области организации производства и управления, умении работать с людьми в различных сферах.

Менеджер также должен обладать лидерскими качествами. Лидерство не заменяет, а дополняет управление, когда традиционные методы управления не дают высоких результатов.

Знание теории и практики лидерства является необходимым компонентом образования для менеджеров.

Целью курсового проекта является изучение теории лидерства и практических навыков менеджера.

Для достижения этой цели необходимо решить несколько задач:

Дать представление об основных теориях лидерства;

Опишите общие требования к профессии менеджера;

Раскрыть сущность различных наборов качеств лидера;

Определите различия между лидером и менеджером.

Объектом исследования являются управленческие качества руководителя.

1. ЛИДЕРСТВО

1.2. ЛИДЕРСТВО: СУЩНОСТЬ И ПРИРОДА

Применительно к менеджменту лидерство понимается как искусство влиять на людей так, чтобы они добровольно стремились к достижению целей, которые не являются их личными целями (целями подразделения, целями фирмы, целями государства).

Люди следуют за лидером, потому что он может предложить им, хотя это не всегда реально, средства для удовлетворения их насущных потребностей.

Современному руководителю необходимо быть лидером, чтобы иметь реальный авторитет среди подчиненных, создавать свой собственный стиль управления и эффективно мотивировать подчиненных. Хотя понятия "лидер" и "лидер" часто используются как синонимы, они не являются идентичными понятиями. Администрация наделяет руководителя формальными полномочиями, а лидер не всегда является менеджером. Есть также неформальные лидеры, которые никем не назначаются, но все остальные члены неформальной группы добровольно им подчиняются.

Обязательным атрибутом лидера является харизма, то есть способность увлечь своими идеями или просто произвести хорошее впечатление.

Лидерство может быть формальным и неформальным. Очень часто в производственной группе наряду с фигурой формального лидера (назначенного, например, для руководства определенным участком работы) присутствует также фигура неформального лидера, на которого коллеги фактически ориентируются в своем поведении. Влияние неформального лидера на результаты работы организации часто может быть даже более значительным, чем влияние формального лидера, который не обладает качествами, необходимыми для успешного управления людьми.

В этой связи стоит упомянуть исследования американского психолога Р. Бейлса, которому еще в 1950-х годах удалось экспериментально установить, что в каждой малой группе выдвигается как минимум два типа лидеров: эмоциональный и инструментальный. Функция эмоционального лидера состоит в том, чтобы создать хороший психологический климат в группе, заботясь об оптимальном урегулировании межличностных отношений. Обычно он играет роль арбитра, советника. Инструментальный лидер - это член группы, который проявляет инициативу в конкретных видах деятельности (благодаря своей особой компетентности в определенных вопросах) и координирует общие усилия для достижения цели. Другие американские исследователи пришли к аналогичным выводам. [6, с. 175].

Несоответствие между руководителем и фактическим лидером никоим образом