Системный подход при анализе потенциала организации

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ «УНИВЕРСИТЕТ СИНЕРГИЯ»

Факультет электронного обучения

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему

«Системный подход при анализе потенциала организации»

МОСКВА

2018

Оглавление

Введение        3

Глава 1. Теоретическое обоснование системного подхода при анализе потенциала организации        5

1.1        Понятие и сущность потенциала организации как базового фактора её конкурентоспособности        5

1.2        Определяющее влияние факторов окружающей среды на формирование стратегии фирмы        10

Глава 2. Аналитическая основа ресурсов организации, составляющих её потенциал        15

2.1 Характеристика организации        15

2.2 Анализ основных ресурсов организации, составляющих её потенциал        19

Глава 3. Разработка программы по развитию потенциала образовательного учреждения «Лицей 265»        26

3.1. Организационно-экономическое обоснование повышения потенциала учреждения        26

3.2. Планирование деятельности организации на 2019 год и оценка экономической эффективности предлагаемой программы        29

Заключение        33

Список используемой литературы        34

Введение

Потенциал фирмы представляет собой совокупность ее возможностей по выпуску продукции и оказанию услуг и включает внутренние переменные и управленческий потенциал. Возможности организации предопределены ее ресурсами (факторами производства), находящимися в ее распоряжении. В рыночной экономике потенциал организации зависит как от внутренних факторов, так и от потребительского спроса, действий конкурентов, экономической ситуации в стране и др.

Конкурентоспособность фирмы характеризует ее способность противостоять конкурентам, вести эффективную конкурентную борьбу за рынки сбыта. Конкурентоспособность фирмы является относительной характеристикой, определяемой объектом сравнения. Факторами, определяющими конкурентоспособность фирмы, являются потенциал фирмы (ресурсный и инновационный), умелый выбор стратегии, потенциал ее высшего руководства, финансовые результаты ее деятельности.

Среди зарубежных исследователей, занимающихся проблемами подготовки и переподготовки кадров, такие как В. Гриффис, А. Дэвис,           Ш. Рамон П. Мейер., и Т. Шанин, в России это Панов А. М., Корнилова Т. В., Топчий Л. В., Шмелева Н. Б., Холостова Е. И., Шмидт. В. Р.

Объектом работы является управление подготовкой и переподготовкой кадров  БОУ «Лицей 265».

Предмет– факторы, влияющие на систему управления подготовкой и переподготовкой кадров БОУ «Лицей 265».

Целью является изучение управление подготовкой и переподготовкой кадров муниципального предприятия на примере БОУ «Лицей 265».

Для этого необходимо реализовать  следующие задачи:

1  рассмотреть теоретические аспекты подготовки и переподготовки кадров в организации;

2 изучить формы и методы подготовки и переподготовки кадров;