Кислород как простое вещество

План-конспект урока

Тема урока: Кислород как простое вещество.
Тип урока: модульный урок, изучение новых знаний.
Цель урока: формирование у обучающихся понятия кислород как химический элемент и как простое вещество; развитие познавательной активности, умения сравнивать, конкретизировать, обобщать; воспитание уверенности в себе, умения преодолевать сложности, самоорганизации и самореализации.

Задачи урока:

1. Обучающие: изучить общую характеристику химического элемента кислорода; расширить представления учащихся о распространенённости кислорода на Земле, его значении для  живых существ; познакомить учащихся с историей открытия кислорода и именами учёных, связанных с этим открытием; обогатить лексический запас учащихся химическими понятиями: аллотропия, озон, катализаторы, окислительные свойства и др.; познакомить учащихся с физическими и химические свойствами кислорода; познакомить учащихся с физическими и химическими свойствами кислорода  способами его получения; развивать умение самостоятельно работать с информацией; реализовать межпредметные связи: химии, истории, экологии, биологии.
2. Воспитательные: развивать навыки самостоятельные работы, воспитывать трудолюбие; развивать коммуникативные качества; воспитывать у учащихся организованность, аккуратность при проведении эксперимента.
3. Развивающие: развить познавательный интерес учащихся к истории открытия кислорода; развивать логическое мышление (операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации и др.), память, внимание, речь, эмоции; развивать способность к самостоятельному приобретению знаний.

Планируемый результат: осознанное усвоение учащимися новых знаний, способов действий, ценностных отношений и их развитие; приобретение опыта творческой деятельности.