Автомобиль для всех Генри Форд

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №55» городского округа Самара

Индивидуальный исследовательский проект

«Автомобиль для всех Генри Форд»

Обучающегося 9 «Б» класса:

             Маркушина Тимофея

Руководитель проекта: Исаева Ирина Петровна

Город Самара,
2019 год.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. Актуальность, цели, задачи …………………………

ГЛАВА 1.

   1.1 Автомобиль для всех……………………………………………

   1.2 Биография Генри Форда………………………………………...

ГЛАВА 2.

  2.1. История Ford…………………………………………………...

  2.2 Слияния, поглощения и продажи ……………………………..

  2.3 Экономическая политика на предприятии……………………

  2.4 Сотрудничество с СССР………………………………………..

  2.5 Положение Ford сейчас………………………………………...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………...……...

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………........

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………….

ВВЕДЕНИЕ

Методы проекта: сплошная выборка, классификация, описание.

Ведущая деятельность: творческая.

Сфера применения результатов: учебная, социальная.

Используемые технологии: информационные.

Форма продукта проектной деятельности: презентация по заданной теме.

Способ представления результатов на презентации: выступление.

Виды презентации проекта: компьютерный.

Обьект исследования: Генри Форд а именно его компания

Материал для исследования: компания Ford.

Актуальность проекта:

• Знакомство с культурой других стран

     Как граждане России, мы, несомненно, должны любить свою страну, знать о ее традициях и уважать ее историю. Однако в последнее время знания о культуре нашей страны тесно переплетаются со знаниями о культурах других стран. Почему это происходит?

Интерес к чужим культурам взращивает интерес к культуре своей страны, так как она нам ближе психологически: мы выросли на местных сказках, жили в соответствии с нормами, характерными для нашей местности, говорим на государственных языках. Знакомство с чужими культурами предполагает лучшее понимание своей собственной: сравнивая мы постигаем больше.

Исходя из вышеизложенного, мы определяем актуальность темы группового исследовательского проекта, характеризуя ее тем, что одним из ведущих факторов формирования образа картины мира является ознакомление с культурами других стран.

Цели проекта:

• Показать важность и необходимость изучения иностранного языка

   Многие из нас знают о необходимости изучения иностранного языка, но совершенно не представляют, какие конкретные плюсы и возможности это дает.

Чтобы понять, для чего нужно изучать иностранный язык, в первую очередь следует ответить на вопрос: «Что такое язык?». Язык – это средство коммуникации, необходимое для передачи информации. Он неразрывно связан с нашим сознанием. Возможно ли без него воспроизвести какую-либо мысль? Конечно же, нет. Мы думаем о том, что нас окружает, то есть о реальности, поэтому и воспринимаем ее не иначе, как через язык. Языков много и все они разные, поэтому каждый из них представляет одно и то же по-своему, словно зеркало, в котором отражается реальность. При всех различиях, между ними существует и нечто общее, делающее возможным их использование, но, несомненно, через предварительное установление различий.