Визначення часу за годинником
Автор: Ольга Твердохліб • Апрель 25, 2018 • Лекция • 927 Слов (4 Страниц) • 517 Просмотры
Тема :Визначення часу за годинником. Задачі на дворазове збільшення та зменшення числа на декілька одиниць або у декілька разів.. Перетворення величин
Мета : навчитичити визначати час за годинником, розв’язувати задачі на час, формувати навички обчислень з використанням таблиць множення і ділення; розвивати пам’ять, закріпити вміння визначати час за годинником;розвивати пізнавальну активність, логічне мислення; виховувати бережливість
Тип уроку :
Методи і прийоми : словесні (розповідь,бесіда), наочні (ілюстрація), практичні (робота з годинником. Робота з підручником)
Інтерактивні методи : гра «День-ніч»
Здоров’язберігаючі технології : фізкультхвилинка
Між предметна інтеграція : природознавство
Обладнання: підручник, презентація, робочий зошит
Література:
Хід уроку
- Організаційний момент
Доброе утро,дети. Меня зовут Анна Игоревна. Сегодня урок математики проведу я
- Актуалізація опорних знань
- Робота за таблицею.
Нужно заполнить пропуски в таблице
[pic 1]
- Математичний диктант
Откройте тетради и запишите сегодняшнее число классная работа. Сегодня 5 апреля.Классная работа. Напишите м.д «математический диктант»
Поиграем в игру «День и ночь». Когда я скажу «ночь», вы закрываете глаза и начинаете вычисления. Когда я говорю «день», вы открываете глаза и записываете в тетради ответ
Разность чисел 30 и 18 увеличить на 60. (72) Существует 72 вида попугаев
Число 2 умножить на разность чисел 20 и 13. (14) 14 подвидов попугаев занесены в Красную книгу
Разницу чисел 60 и 10 уменьшить на 40 (10) Длина клюва какаду 10 см
Число 40 уменьшить на произведение чисел 6 и 7.(2) Масса волнистого попугая в среднем 2 грамма
Первое слогаемое 25, второе на 5 больше. Чему равна сумма?
Кто прочитает ответы?
- Повідомлення теми та мети
Тема нашего урока зашифрована. Чтобы узнать что же здесь зашифровано нужно решить уравнения.
28-8:2 (24) А
26+4*3 (38) С
24:3:2 (4) Ч
(50-12) + (43-3) (78) Ы
А теперь нужно расставить числа по возрастанию
Какое слово получилось?
Сегодня мы вспомним что же такое часы и как определять время по ним
Запишите в тетради эти выражения
- Вивчення нового матеріалу
[pic 2]
Откройте ученики на странице 112 номер 740.
Задача №740
Ознайомлення зі змістом задачі
Вивчення умови
О чём идёт речь в задаче?
Посмотрите на первые часы, сколько времени на них?
Посмотрите на вторте часы,сколько времени на них?
Каков вопрос задачи?
Синтез
В 10 часов 10 минут началась большая перемена а закончилась в 10 часов 30 минут.
Мы можем дать ответ на вопрос задачи? Каким действием? Какое выражение запишем?
Розвязання
10 ч 30 мин – 10 ч 10 мин = 20 (мин)
В среднем мелкие попугаи живут 20 лет
Какой ответ запишем?
Задача № 742
Ознайомлення зі змістом задачі
Вивчення умови
О чём идёт речь в задаче?
Сколько килограмм картофеля взято для приготовления обеда?
Сколько взято капусты?
Сколько взято лука?
Каков вопрос задачи?
...