Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Логический анализ текста Л. Филатова «Про Федота-стрельца удалого молодца»

Автор:   •  Декабрь 8, 2022  •  Эссе  •  1,969 Слов (8 Страниц)  •  273 Просмотры

Страница 1 из 8

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации _____________________________________________________

(наименование высшей школы / филиала / института / колледжа)

ЭССЕ

По дисциплине/междисциплинарному курсу/модулю

«Логика (гуманитарный кластер)»

На тему

Логический анализ текста Л. Филатова «Про Федота-стрельца удалого молодца»

Выполнил (-а) обучающийся (-аяся):

Шрейдер Илья Сергеевич

(Ф.И.О.)

Направление подготовки / специальность:

41.03.01 Зарубежное регионоведение

(код и наименование)

Курс: 1

Группа: 161216

Руководитель:

Ненашева М.В., доцент кафедры философии и социологии, к.ф.н.

Тетенков Н.Б., доцент кафедры философии и социологии, к.ф.н., доцент

(Ф.И.О. руководителя, должность / уч. степень / звание)

Отметка о зачете

(отметка прописью)

(дата)

Руководитель

Тетенков Н.Б.

(подпись руководителя)

(инициалы, фамилия)

Архангельск 2022

ЗАДАНИЕ

  1. Из выбранного произведения необходимо выписать центральные концепты (1-3), раскрыть их смысловой характер, опираясь непосредственно на текст.
  2. Выписать понятия, которые использует автор для более детальной проработки различных смысловых аспектов центральной проблемы, показать, почему именно эти понятия используются, как они связаны с основными смыслами, какие из них являются терминами той или иной предметной области, дать логическую характеристику двух понятий.
  3. Отметить, какие простые суждения являются для автора текста наиболее важными, характеризующими его точку зрения. Для двух простых суждений сделать анализ распределенности терминов, показав отношение между понятиями с помощью кругов Эйлера.
  4. Выписать до 3-х сложных суждений, раскрывающих позицию автора текста. Обосновать, почему именно эти суждения Вы выбрали. Перевести два сложных суждения на символический язык.
  5. Сформулировать кратко один из тезисов автора (центральную идею). Какие аргументы Вы могли бы привести в ее поддержку, опираясь на текст, другую известную Вам литературу и свой опыт? Составьте один категорический силлогизм и одно умозаключение другого типа, содержащее этот тезис.
  6. Логический анализ текста в целом: необходимо выписать главные идеи, как они обосновываются автором (с опорой на такие-то концепты и понятия, такими-то способами аргументируются) и почему, по вашему мнению, автор использует именно такой характер обоснования (например, этого требует специфика гуманитарного знания или смысловая структура концепта, опыт автора и т.д.). Этот заключительный этап работы должен давать представление как о тексте, так и свидетельствовать о вашей логической культуре.

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Центральные концепты произведения:
  • Взаимоотношения власти и народа – концепт, главная идея которого, в контексте произведения, заключается в том, что власть видит в народе и его отдельных представителях ресурс для удовлетворения своих потребностей и реализации своих интересов и, кроме того, осуществляет тайный контроль над народом с целью выявления и подавления любых зачатков инакомыслия. Ярким примером являются Царь, которому Федот-стрелец беспрекословно подчиняется и которого тот обеспечивает пропитанием, и Генерал, тайно следящий за простыми гражданами с целью выявления потенциальных заговорщиков и докладывающий всю полученную информацию государю.
  • Зависть и алчность – концепт, играющий важную роль в повествовании и подкреплённый сюжетной линией Царя, который поручает Федоту невыполнимые задания, чтобы избавиться от стрельца и жениться на его супруге Марусе. Смысловой характер концепта состоит в том, что человек, испытывающий чувство зависти по отношении к другому человеку из-за наличия у того некого предмета, начинает также испытывать алчность по отношению к предмету зависти и желание всецело завладеть им. Примером также являются предложения Царя Марусе выйти за него замуж и угрозы расправиться с ней в случае отказа.
  • Самоотверженность – смысл концепта состоит в том, что человек, готовый пренебречь своими интересами ради интересов других и готовый выполнять любые просьбы или приказы, несмотря на все возможные трудности, в конечном счете, достигнет цели. Главным примером самоотверженности является Федот-стрелец, который, после целого года путешествий по миру, в конечном счёте, достигает своей цели и находит «То-Чего-Не-Может-Быть», тем самым выполняя, на первый взгляд, невыполнимый приказ Царя.
  1. Для более детальной проработки различных смысловых концептов проблемы потребительского отношения власти к народу автор использует такие понятия, как «народ», «политика», «государственное дело», «служба», «задание», «шпионка», «заговорщики».

        Эти понятия напрямую связаны с центральными концептами произведения, смысловой характер которых раскрывается с помощью образов персонажей произведения и их сюжетных линий, они предают концептам чёткую, ясную и более конкретную форму, раскрывают их суть.

        Такие понятия, как «государственное дело», «заговорщики», «шпионка» относятся к предметной области политики.

        «Народ» – абстрактное, безотносительное, общее, нерегистрирующее, несобирательное.

        «Служба» – абстрактное, относительное, общее, нерегистрирующее, несобирательное.

...

Скачать:   txt (23 Kb)   pdf (148.4 Kb)   docx (212.8 Kb)  
Продолжить читать еще 7 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club