Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студента
Автор: AgafonovaAlex13 • Июнь 17, 2020 • Реферат • 3,693 Слов (15 Страниц) • 567 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
[pic 1]
Центр цифровых и
образовательных технологий
18.03.01 «Химическая технология»
Инженерная школа природных ресурсов
_______________________________________
Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и
учебного труда студента
РЕФЕРАТ
по дисциплине:
Физическая культура
Исполнитель: | |||||
студент группы | З-2Д92 | Агафонова Александра Николаевна | 02.02.2020 | ||
Руководитель: | Баранова Елена Алексеевна | ||||
преподаватель | |||||
Томск – 2020
Оглавление
Введение 2
1. Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов 3
1.1 Основные понятия 3
1.2 Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов 4
2. Изменение состояния организма студента под влиянием различных режимов и условий обучения 6
2.1 Работоспособность во время учебного года 7
2.2 Работоспособность студентов в период экзаменационной сессии. 8
4. Средства физической культуры с оздоровительно – рекреативной направленностью для регулирования умственной работоспособности студентов 12
Заключение 15
Список литературы 16
Введение
Важнейшим фактором обеспечения высокого качества профессиональной подготовки выпускников вузов, является активная учебная и познавательная деятельность студентов. Эта деятельность представляет собой сложный процесс в условиях объективно существующих противоречий, к которым относятся:
- противоречия между большим объемом учебной и научной информации, и, дефицитом времени на ее освоение;
- между объективно текущим постепенным, многолетним процессом становления социальной зрелости будущего специалиста и желанием как можно быстрее самоутвердиться и проявить себя;
- между стремлением к самостоятельности в отборе знаний с учетом научных интересов и жесткими рамками учебного плана и учебных программ.
Эти противоречия создают высокое нервно-эмоциональное напряжение, которое отрицательно отражается на здоровье и, особенно, на физическом состоянии студентов. Учет и понимание студентами такого рода противоречий необходим для нормального протекания их учебной деятельности [3].
Таким образом, целью данной работы является не только изучение психофизиологических основ учебного труда студентов, но и так как физическая культура носит прикладной характер, то необходимо рассмотреть её средства, которые регулируют и влияют на работоспособность студентов.
Данная цель предполагает выполнения следующих задач:
1)выявить психофизиологическую характеристику интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов;
2) исследовать изменения состояния организма под влиянием различных режимов и условий обучения;
3)Сопоставить зависимость здоровья и работоспособности студента.
4) изучить средства физической культуры, способствующие регулированию умственной работоспособности студентов.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что студенты постоянно находятся в процессе учебной и познавательной деятельности и как следствие из этого важно знать, что и как влияет на такую деятельность, как средства физической культуры способны повысить работоспособность студентов.
...