Вооруженные нападения на учебные заведения. Причины и способы их предотвращения

УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра гражданского права и процесса

Вооруженные нападения на учебные заведения. Причины и способы их предотвращения.

Реферат

по дисциплине «НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ»

студента заочной формы обучения

направления подготовки 40.04.01 Юриспруденция

2 курса группы 01002066

ФИО

ГОРОД  2021

Вооруженные нападения на учебные заведения. Причины и способы их предотвращения.

 За последние несколько лет российское общество столкнулось с новым явлением в подростковой и молодежной преступности - массовые убийства в российских образовательных учреждениях, в результате которых жертвами становятся учащиеся и педагоги. При этом преступником является ученик или студент этого же учебного заведения. Несмотря на то, что для России это достаточно новый феномен, в зарубежных странах случаи нападения на школы известны^[1] с начала XX века. Реальная угроза общественной безопасности, которую представляют подобные молодежные движения, навязчивое распространение агрессивно-депрессивного материала в подростковой среде, рост насильственных преступлений, совершаемых несовершеннолетними, остро ставит вопрос о необходимости не только введения запретительно-репрессивных мер, направленных на ограничения распространения, но и профилактической работы с активными участниками подобных сообществ, а также подрастающим поколением в целом.[pic 1]

Еще недавно вооруженные нападения на учащихся и персонал учебных заведений (т.н. «школьные расстрелы») рассматривались как «уникальный американский кризис», обусловленный широким распространением огнестрельного оружия. В связи с этим в США данное явление давно стало серьёзной общественной проблемой.

К сожалению, в ХХI веке практика школьных расстрелов как способ разрешения внутри-личностных и межличностных конфликтов вышла за пределы Америки. В результате чего только в период с 2000 по 2010 год «расстрельные» трагедии прогремели в учебных заведениях 37 стран^[2].

По данным Совета Безопасности Российской Федерации за 2017-2019 годы в образовательных учреждениях было совершено более 20 преступлений с использованием оружия и взрывных устройств, в результате которых получали ранения и гибли преподаватели и учащиеся, предотвращено свыше 50 вооруженных нападений.

За 2018 – 2019 годы Федеральной службой безопасности России в сети Интернет выявлено 150 крупных молодежных экстремистских сообществ численностью около 50000 пользователей . Ежедневно в различных социальных сетях («Вконтакте», Facebook, Telegram), регистрируется около 5 интернет-формирований, пропагандирующих идеологию «Колумбайна» (название происходит от названия школы «Колумбайн» (округ Джефферсон штата Колорадо, США)», где 20 апреля 1999 года произошел массовый расстрел учащихся учениками этой же школы) и распространяющих агрессивно-депрессивный контент^[3].

Такие молодежные движения представляют серьезную угрозу - контролируемое изменение поведения подростков с целью в определенный момент подтолкнуть их к совершению суицидальных или, наоборот, агрессивных (преступных) действий, которым, в зависимости от контекста, может придаваться общественно-политическая, религиозная или иная мотивация.

Изучение проблемы «школьных расстрелов» включает в себя анализ множества различных социально-психологических факторов. В частности, в настоящее время достаточно глубоко изучены национальные модели насилия, связанные с огнестрельным оружием и обусловленная ими специфика массовых расстрелов. При этом отдельное внимание уделено исследованию вооруженных нападений в школах и общинах. В связи, с чем Центром по контролю и профилактике заболеваний совместно с Департаментом образования США и Министерством юстиции Соединенных Штатов подготовлен аналитический обзор смертей в учебных заведениях с 1992–1999 года, вызванных преднамеренным и непреднамеренным использованием оружия^[4].