Порівняльне правознавство як наука та навчальна дисципліна

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Східноєвропейський національний університет

імені Лесі Українки

Юридичний факультет

Кафедра теорії та історії держави і права

РЕФЕРАТ

на тему: «Порівняльне правознавство як наука та навчальна дисципліна»

Виконав:

студент 33 групи

Мельник Т.В.

Перевірив:

доц. Гороть А.М.

Луцьк – 2019

ЗМІСТ

Вступ………………………………………………………………………………3

1. Еволюція поглядів та уявлень про природу порівняльного правознавства..4

2. Порівняльне правознавство як наука і навчальна дисципліна……………...7

3. Предмет, об`єкт і функції порівняльного правознаства……………………11

4. Зв`язок порівняльного правознавства з іншими юридичними науками…..15

Висновки……………………………………………………………………........19

Список використаних джерел…………………………………………………..20

ВСТУП

Порівняльне правознавство відіграє важливу роль у вивченні правового досвіду, накопиченого за кордоном. В цьому і виявляється практично-прикладне значення порівняльного правознавства.

Актуальність наукових досліджень порівняльного права визначається також тим, що між існуючими у сучасному світі правовими системами постійно відбуваються такі процеси, як взаємопроникнення, що відображається у застосуванні норм та принципів міжнародного права за наявності правових колізій та протиріч. Інтенсивність цих процесів зумовлюється належністю правових систем певних держав до одного і того ж типу чи до різноманітних видів систем.

Таким чином, співіснування правових систем визначає актуальність їх співставлення на різних рівнях – починаючи від правових норм, інститутів, галузей, що належать до однієї національної системи, і закінчуючи правовими масивами, які складають певні правові сім`ї.

У вітчизняній юридичній літературі питання історичного становлення порівняльного правознавства як науки та навчальної дисципліни досліджували X. Бехруз, О. Бигич, О. Лисенко, Л. Луць, О. Тихомиров та ін. Разом із тим розвиток порівняльного правознавства як навчальної дисципліни ними окремо не розглядався.Незадовільний стан розроблення проблем порівняльного правознавства зумовлює актуальність теми.

1. ЕВОЛЮЦІЯ ПОГЛЯДІВ ТА УЯВЛЕНЬ ПРО ПРИРОДУ ПОРІВНЯЛЬНОГО ПРАВОЗНАВСТВА. РОЗВИТОК ПОРІВНЯЛЬНОГО ПРАВОЗНАВСТВА В УКРАЇНІ ТА РОСІЇ

В історичному розвитку та становленні порівняльного правознавства як навчальної дисципліни доцільно виділяти два основних етапи. Перший - від появи перших кафедр порівняльного спрямування до початку Другої світової війни. Другий - бере початок після закінчення Другої світової війни і триває до наших днів.

Перший етап характеризується інститу-алізацією порівняльного правознавства як навчальної дисципліни в університетах Західної Європи та переважною орієнтацією порівняльно-правових досліджень на сферу приватного права. Другий етап – розширенням сфери порівняльно-правових досліджень і заняттям порівняльним правознавством вагомого місця в системі підготовки юристів більшості розвинутих країн світу.

Засновником і промотором розвитку порівняльноправових досліджень в нашому Інституті став академік В. М.Корецький – людина, яка мислила масштабно і цілісно, розуміла, що у наукових дослідженнях не може бути кордонів.

Сучасна ж школа порівняльного правознавства в Інституті держави і права розвивається скоріше всупереч численним несприятливим обставинам, серед яких є як загальні – недофінансування науки, неможливість розширення кадрового складу НАН; так і особливі й прикрі обставини – держава практично не замовляє порівняльно-правові дослідження, не піднімається до усвідомлення необхідності їх фінансувати. Проте сучасна українська школа порівняльного правознавства – це потужний феномен, який позитивно впливає навіть на розвиток відповідних шкіл у сусідніх державах.