Возрастные особенности нервной системы в подростковом периоде развития (мальчик)
Автор: Elena23041980 • Апрель 8, 2024 • Реферат • 3,344 Слов (14 Страниц) • 104 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»
РГУ имени С.А. Есенина
«Возрастные особенности нервной системы в подростковом периоде развития (мальчик)»
Реферат
Учебный предмет: Возрастная анатомия, физиология и гигиена
Выполнил обучающийся:
ИППСР 1 курс группа 4261
Специальность: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Профиль: Логопедия
Уровень подготовки: Бакалавр (ФГОС)
Проверил:
__________________ доц. Сазонов В.Ф.
__________________
Рязань 2023
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3
1. Понятие нервной системы………………………………………………..4
2. Возрастная анатомия нервной системы………………………………....7
3. Развитие нервной системы у мальчиков подростков………………….10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..………………………17
ВВЕДЕНИЕ
В подростковом периоде организм ребенка поддается значительному изменению, это сложный возраст как для самого подростка, так и для его родителей и учителей, которым трудно найти правильный подход к нему. Ребенок в этом возрасте очень эмоционален и его психика нестабильна из-за процессов, происходящих в его организме. Нервная система в пубертатном периоде также нестабильна и влияет на настроение и многие биологические функции ребенка. При нарушении нервной системы подростка, в дальнейшем могут образоваться различные заболевания.
Многие родители и педагоги в данном периоде, беспокоясь за ребенка, обращаются к врачу, не понимая, что данное поведение свойственно всем без исключения ребенку в подростковом периоде. Именно поэтому тема данной работы является актуальной.
Целью данной работы является – выделение возрастных особенностей нервной системы у мальчиков в подростковом возрасте.
Предмет исследований – возрастные особенности нервной системы у подростков. Объект – мальчики-подростки.
- Понятие нервной системы
В большой российской энциклопедии дается понятие термину «нервная система». Так, нервной системой обозначают совокупность структур и органов в организме человека и животного, которая образуется из элементов нервной ткани. Она воспринимает, анализирует, перерабатывает и сохраняет информацию от раздражителей, исходящих из внешней среды и органов ткани в организме, а также координирует функции организма и интеграцию целостного организма, создает целесообразную реакцию на внешние воздействия.
Основание для деятельности нервной системы выражается в таких физиологических процессах:
- торможение;
- возбуждение.
Организм отвечает на внутренние и внешние раздражители через рефлексы:
- Складываются из реакций восприятия раздражений – получение информации;
- Проведения возбуждения – передача информации к ассоциативным центрам нервной системы;
- Анализ и сохранение поступившей информации;
- Передачи сигнала к органам-эффекторам (мышцы, железы), которые меняются в зависимости от внешних условий и состояния организма.
Существует совокупность нервных структур, которые участвуют в последовательности реакций. Эти реакции называют рефлекторной дугой. Она в себя включает:
- Рецепторы;
- Афферентные (центростремительные) нервные волокна;
- Нервные центры;
- Эфферентные (центробежные) нервные волокна;
- Органы-эффекторы.
Категории рефлекторных реакций организма на внешние раздражители: стереотипные – вид безусловных и условных рефлексов, закрепленных наследственно, которые приобретаются в течение жизни организма и позволяют приспосабливаться к изменяющимся внешним условиям.
...