Человек как духовное существо

Областное государственно бюджетное профессиональное образовательное учреждение
КОЛЛЕДЖ ИНДУСТРИИ ПИТАНИЯ, ТОРГОВЛИ И СФЕРЫ УСЛУГ

РЕФЕРАТ

на тему «Человек как духовное существо»

Выполнила: Порошина Александра

Студентка 1 курса

Группа ТХ-16/2

Проверил: Каримов Ришат Ринатович

г. Томск

 2017г

           ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3

1. Что включает в себя понятие «духовная жизнь людей»?....................4
2. Духовные ориентиры личности: мораль, ценности, идеалы……...….6
3. Мировоззрение и его роль в жизни человека………………………..11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..….13

Список использованной литературы………………………………….....14

ВВЕДЕНИЕ

Духовность человека - это сила чувств, убеждений и богатство мысли. В полной мере оно становится настоящим достоянием человека.

Духовный человек - это человек, который одарен в художественном творчестве, и способен построить свою жизнь по законам красоты.

Все произведения искусства и литературы помогают глубже познать и понять жизнь, воспитывают чувства, развивают творческую активность.

Все основы духовного развития ребенка закладываются еще в семье. С самого раннего детства у детей начинают создаваться, какие – либо, представления о природе, об отношениях между людьми, об окружающем мире. От родителей, от их поведения и общения с детьми зависит насколько широки будут  эти представления, как быстро они будут развиваются. Известно, что духовный облик ребенка формируется под влиянием духовного облика родителей. В каждой семье много своих больших и различных духовных интересов. Стремление взрослых быть в курсе всего того, что происходит вокруг,  в стране и во всем мире, что волнует людей в политике, народном хозяйстве, науке, технике, искусстве, спорте, - это стремление непременно передается детям, становится источником детской любознательности и пытливости. Повседневная обязанность родителей - следить за тем, как учатся их дети, что читают, что делают, в какие игры играют, насколько они любознательны, родители должны поддерживать всякую инициативу детей, направленную на обогащение ума и души, получение новых знаний и умений растущего ребенка.

1. Что включает в себя понятие «духовная жизнь людей»?

Для начала нужно разобрать понятие  слова «мир». Оно многозначно. Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве; Земной шар, Земля и её обитатели; Мир (отсутствие войны); Мир созданный Богом.

В данном случае, слово «мир»  обозначает внутреннюю, духовную жизнь человека,  которая включает веру, знания, чувства, стремления людей.

В теории  понятие духовная жизнь людей охватывает все богатство чувств и разума, объединяет усвоение человечеством накопленных духовных ценностей и творческое получение новых.

Человек, у которого очень хорошо развита духовная жизнь, обладает, как правило, важным личностным качеством: его духовность означает стремление к достижению  идеалов, определяющих направленность всей деятельности, поэтому некоторые исследователи характеризуют духовность как направленную волю к победе и разум человека. Духовное характеризует не только сознание, но и практику.

Напротив, человек, у которого духовная жизнь мало развита, бездуховен, он  не способен увидеть и почувствовать все многообразие и красоту окружающего мира.

 Вывод: Духовная жизнь человека возникает на основе его практической деятельности, является особой формой отражения окружающего мира. К духонвой жизни относятся, как правило, чувства, переживания, знания, вера, способности, потребности и цели людей.  Вместе взятые они составляют духовный мир личности. Каждый человек по-своему ощущает и воспринимает окружающий мир, у него свои особенности памяти, мышления, у него развитое или плохо развитое воображение, свои потребности, симпатии, разочарования и радости, увлечения и интересы. Все это является внутренним, духовным миром человека.