Философия науки Т. С. Куна

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ А. С. ПУШКИНА»

Факультет иностранных языков

Кафедра перевода и переводоведения

Реферат на тему:

Философия науки Т. С. Куна

(основные идеи)

Выполнил:

Обухов Егор Сергеевич

студент 1 курса,

группа 5ПАФ

Проверил:

Демидова О. Р.

Санкт-Петербург

2018

Оглавление

Введение        3

1.        Основные понятия концепции Т. С. Куна        3

1.1        Понятие «Парадигмы»        3

1.2        Научная теория        4

1.3        Понятие «Научного сообщества»        4

1.4        Понятие «Аномалий»        4

2.        Этапы научной революции        5

3.        Этапы развития науки        5

3.1        «Допарадигмальный» этап        5

3.2        Этап «Формирования парадигмы»        5

3.3        Этап «Нормальной науки»        6

3.4        Этап «Экстраординарной науки»        6

Заключение.        8

Список использованной литературы        9

Введение

Развитие научно-технического прогресса в начале XX способствовало зарождению новых взглядов на природу и структуру появления новых научных знаний.  Свои взгляды по этому поводу выскзывал Томас Сэмюэль Кун (18.07.1922 -17.06.96), американский философ, который считается одним из самых влиятельных философов науки 20 века. Им была написана книга под названием «Структура научных революций», в которой раскрыто новое понимание развития науки. По его мнению, развитие научных знаний идёт скачкообразно посредством научных революций. Научная революция (по Т. С. Куну) – это смена научным обществом парадигм. Эта книга вызвала большой отклик у историков науки, философов, социологов.  

1. Основные понятия концепции Т. С. Куна

1. Понятие «Парадигмы»

Томас Сэмюэль Кун ввел понятие «парадигмы», которое подразумевает «признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений» [1, с.11].

«Парадигма», по Куну, это не только теория, но и способ взаимодействия компонентов в науке, или модель, образец решения исследовательских задач. Это то, что объединяет членов научного сообщества, и, наоборот, научное сообщество состоит из людей, признающих парадигму.

Используя термин «парадигма», Кун имеет в виду «некоторое общепринятые примеры фактической практики научных исследований - примеры, которые включают закон, теорию, их практическое применение и необходимое оборудование, - все в совокупности дают нам модели, из которых возникают конкретные традиции научного исследования» [1, с.27].

1. Научная теория

Говоря о парадигме, нельзя не упомянуть такой уровень научного познания, как «Научная теория». Это достижения науки, на которых базируется парадигма. Они считаются образцом решения научных проблем. Теории, существующие в рамках разных парадигм, не могут быть сопоставимы.

«Научная теория […] дает нам представление о том, что же в действительности представляет собой природа.» [1, с.269]

1. Понятие «Научного сообщества»

В развитие науки Т. С. Кун привносит «человеческий фактор». По его мнению, наука является социальным институтом, в котором объединяются учёные-единомышленники. Их объединяет признание определённых фундаментальных теорий и методов исследования. «Именно благодаря принятию парадигмы группа, интересовавшаяся ранее изучением природы из простого любопытства, становится профессиональной, а предмет ее интереса превращается в научную дисциплину» [1, с.40]. Данную группу ученых Т. С. Кун называет «научным сообществом», члены которого придерживаются единой парадигмы. Т. С. Кун рассматривает «научное сообщество», как логический субъект научной деятельности, неотъемлимую ее часть.