Тест по "Истории и философии науки"
Автор: dannna • Сентябрь 14, 2018 • Тест • 4,331 Слов (18 Страниц) • 1,479 Просмотры
ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Тесты для итогового контроля
Итоговые тесты по ИФН
- Исторические условия появления метафизики как метода мышления.
А. Метафизика возникает как отражение абсолютизации механической модели познавательного процесса, сформировавшейся в период эпохи Просвещения.
Б. Метафизика возникает как отражение абсолютизации механической модели познавательного процесса, сформировавшейся в период эпохи Возрождения.
В. Метафизика возникает как отражение абсолютизации механической модели познавательного процесса, сформировавшейся в период Античности.
С. Метафизика возникает как отражение абсолютизации механической модели познавательного процесса, сформировавшейся в Новое время.
Д. Метафизика возникает как отражение абсолютизации механической модели познавательного процесса, сформировавшейся в Средние века.
- Статус закона в научном познании
А. В научном познании закон как выражение имеющихся и выявляемых необходимых, существенных, объективных, повторяющихся связей имеет статус цели и центрального звена содержания.
Б. В научном познании закон как выражение имеющихся и выявляемых необходимых, существенных, субъективных, повторяющихся связей имеет статус цели и центрального звена содержания.
В. В научном познании закон как выражение имеющихся и выявляемых необходимых, несущественных, субъективных, повторяющихся связей имеет статус цели и центрального звена содержания
С. В научном познании закон как выражение имеющихся и выявляемых необходимых, существенных, объективных, повторяющихся связей имеет статус содержания отдельных элементов познаваемого объекта.
Д. В научном познании закон как выражение имеющихся и выявляемых необходимых, существенных, объективных, повторяющихся связей не имеет статус цели и центрального звена содержания.
- Модель развития науки Т.Куна.
А. Моделью развития науки, с точки зрения Т.Куна, глобальный эволюционизм.
Б. Моделью развития науки, с точки зрения Т.Куна, является чередование смены исследовательских программ, которое получает статус научных революций.
В. Моделью развития науки, с точки зрения Т.Куна, является чередование смены парадигм, которое не получает статус научных революций.
С. Моделью развития науки, с точки зрения Т.Куна, является чередование смены парадигм, которое получает статус научных революций.
Д. Моделью развития науки, с точки зрения Т.Куна, не является чередованием смены парадигм, которое получает статус научных революций.
- Статус методологии в научном исследовании.
А. Методология имеет статус содержательного и логического основания развития науки.
Б. Методология не имеет статуса содержательного и логического основания развития науки.
В. Методология имеет статус нейтрального феномена для развития науки.
С. Методология имеет статус методической процедуры, важной для развития науки.
Д. Методология имеет статус аналитической процедуры, важной для развития науки.
- Кумулятивизм в понимании развития научного знания.
А. Кумулятивизм характеризует развитие научного знания как процесс постепенного его накопления через анализ настоящего знания.
Б. Кумулятивизм характеризует развитие научного знания как процесс постепенного его накопления через дифференциацию прошлого и настоящего знания.
В. Кумулятивизм характеризует развитие научного знания как процесс постепенного его накопления через сублимацию прошлого знания.
С. Кумулятивизм характеризует развитие научного знания как процесс постепенного его накопления через суммирование прошлого и вновь появляющегося знания.
Д. Кумулятивизм не характеризует развитие научного знания как процесс постепенного его накопления через суммирование прошлого и вновь появляющегося знания.
...