Динамика ценностных ориентаций современного человека

Введение

Актуальность темы.

У каждого общества есть своя ценностно-ориентационная структура, которая отображает уникальность этой структуры. В процессе социализации человек получает определенные ценности, которые ему «транслирует» общество, поэтому в ситуации больших перемен изучение системы ценностных ориентаций личности является преимущественной задачей, когда отмечается некая «размытость» общественной ценностной структуры, многие ценности меняются и старые рушатся, пропадают социальные структуры норм.

Ценностные основы отдельной личности и всего общества всегда вызывали больший интерес при переходе от одной эпохи к другой, в переломные и кризисные моменты в жизни человека и общества, для осмысления которых требовалось обращение к проблеме этических ценностей. Полное изменение системы общества системы изменения в российском обществе, произошедшие за последнее десятилетие, потребовали изменить отношение ко многим фундаментальным ценностям.

Перемены которые заставляют каждого члена общества принять ответственность за свое будущее, приводят к постепенному установлению в сознании общества новой системы ценностных ориентаций.

Основная проблема ценностных ориентаций молодёжи в том, что человек однажды сформировав для себя картину мира, редко меняет ее, a современное общество меняется очень быстро, и молодежи приходится подстраиваться под новые стандарты и ценности, что в итоге ведет к неопределенности и некой потерянности молодежи, а старшему поколению еще тяжелее подстроится под новые стандарты, что чаще и ведет к межпоколенному разрыву.

Степень научной разработанности проблемы.

Изучение ценностных ориентаций молодежи является проблемой, которая входит в наиболее важные темы современной российской социологии. Данную тему чаще всего рассматривают как различные теории межличностного взаимодействия: межпоколенного разрыва, духовных ценностей поколений взаимоотношений отцов и детей, взаимоотношений старших и младших , конфликта поколений, проблем возрастной структуры общества, теорий аномии, преемственности поколений и др.

Большой вклад в формирование теории динамики ценностных ориентаций внесли такие российские социологи как: Луков Вал. А [1], О.А Донских [2], Н.А. Журавлева [3], Е. Данилова [4], Я.А. Сурикова [5], В.Е Семенов [6], Н.И. Лапин, Д. Пантич, Н. Смелзер, В.А. Ядов, Т.И. Заславская, Т.И. Шнуренко, Н.Е. Покровский.

Проблема ценностей интересовала учёных уже с античных времён: Платон, Аристотель, Сократ, Диоген, Лаэртский и др. Более поздние ислледования проводились B.C. Соловьевым, М. Шелером, Н. А. Бердяевым, Т. Гобсом, Спинозой.

Большую роль в формировании теории динамики ценностных ориентаций играет психологическая социологическая традиция, крупнейшими представителями которой являются Г. Тард, Г. Лебон, В. Томас, Ф. Знанецкий, Л.И. Петражецкий, Э. Гидденс.

Современные исследования замечают, что у современной молодежи наблюдается ценностно-нормативный кризис, проявляющийся в переоценке ценностей предыдущих поколений, отсутствие четкой картины мира, системы ценностей, норм и установок, явные противоречия в сознании. Все это заставляет осознать важность формирования системы воспитания и социализации молодёжи.

Объект исследования – ценностные ориентации

 Предмет-динамика ценностных ориентаций современной молодёжи

Цель исследования – анализ динамики ценностных ориентаций современного человека.

Задачи исследования:

- проанализировать теоретические аспекты ценнотных ориентаций;

- выявить  место и роль системы ценностных ориентаций в структуре личности и её развитии;

- проанализировать ценностные ориентации молодежи современной России и факторы влияния на них;

- проанализировать возможности формирования и развития ценностного единства поколений.