Предмет философии, её задачи, структура и функции

Введение

Для рядового человека, живущего в современном обществе и впитывающего веяния современной культуры, философия ассоциируется с чем-то предельно абстрактным, оторванным от реальной жизни. В быту философом часто называют человека, склонного к излишним, пустым рассуждениям. Сам образ учёного в наше время оказывается дискредитирован. В современном обществе, особенно у молодёжи нашего века, сформировалась установка на то, чтобы жить «полной» жизнью, жизнью лишь «одним днём», сиюминутным моментом, не задумываясь о последствиях и перспективах, ведь жизнь, в их понимании, – это лишь своеобразная «игра». Знания и понимание в таком контексте становятся нужны лишь постольку, поскольку пригождаются «здесь и сейчас». В таких условиях образование, выходящее за рамки выбранной специальности, воспринимается как нечто себя изжившее. С таким предвзятым, несерьёзным отношением студенты, как правило, встречают учебный предмет по философии. Но так ли далека от реальной жизни философия? Так ли она безнадёжно отстала от духа и потребностей современной эпохи? Это учебно-методическое пособие и призвано помочь разобраться в вопросе о роли философии в жизни, актуальности её изучения, пробудить интерес к философской проблематике.

Предмет философии, её задачи, структура и функции

1. Предмет философии, её задачи

Философия является одной из самых древних и, пожалуй,  самых увлекательных форм человеческого знания. Она зародилась в VII-VI веках до н.э. почти одновременно в Греции, Индии и Китае. Однако различие восточного и западного образа мышления породило и различие в традициях философских школ Запада и Востока. Западноевропейская философия делала акцент на рациональности мышления, его аргументированности, а восточная отличалась образностью мышления и делала акцент на жизненной мудрости.

Западные корни понятия философия также восходят к мудрости. Слово «философия» обычно переводят как «любовь к мудрости». Однако в те времена слово «софия» означало несколько иное, понималось как некий предельный уровень мастерства, совершенства, а видов любви в греческом языке несколько. Поэтому более точный смысл понятия философия – это стремление к совершенству (в образе мыслей, поступках). По преданию, первым слова «философия» и «философ» употребил Пифагор, когда обратил внимание на стремления некоторых людей к правильному, мудрому образу жизни. Он отмечал, что нет пределов совершенствования в мудрости, в то же время это не означает, что мы не должны стремиться их достичь. Стремление к мудрости, питаемое любовью к ней, открывает перед человеком новые пути, новые возможности, ибо мудрость в данном случае олицетворяет ту гибкость и тонкость знания, которые позволяют максимально плодотворно применять его в повседневной жизни.

Цицерон ( I век до н.э.) называл философию культурой души, а человека, занимающегося философией – обладающим культурой духа и ума. В этом смысле можно сказать, что философ – это человек, у которого развита культура мышления, который обладает определённым уровнем духовного развития, просвещённости. Это человек с широким кругозором, духовным богатством внутреннего мира, а также с навыками нестандартного, творческого мышления.

  Платон говорил, что под влиянием философии душа человека очищается, и он «становится подлинно совершенным». Философия, аккумулируя в себе мудрость веков, обладает очищающим свойством, побуждает человека к непрестанному самосовершенствованию, гармоничному развитию всех качеств личности, вдохновляет на возвышенные и великие цели.