Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Фазы и этапы социализации

Автор:   •  Ноябрь 30, 2022  •  Доклад  •  1,074 Слов (5 Страниц)  •  131 Просмотры

Страница 1 из 5

Фазы и этапы социализации

Разные социологи выделяют разные этапы социализации. Я же буду опираться на те, которые предложил Бхарат Кумар, американский публицист. Социализация, по его мнению, состоит из четырех этапов - от младенчества до зрелости.

1. Первый Этап - Оральный Этап

Этап начинается с рождения ребенка и продолжается до завершения одного года. Перед рождением ребенок остается в материнской утробе уже в эмбриональной форме и ему тепло и комфортно. При рождении маленький ребенок должен дышать сам, быть и его нужно защищать от холода, сырости и других неудобств. Из-за всего этого ребенок много плачет. Посредством плача ребенок устанавливает свою оральную зависимость. Ребенок здесь вырабатывает определенные ожидания относительно времени кормления. Ребенок также учится подавать сигналы для своих ощущаемых потребностей. На этой стадии ребенок вовлекается в себя и свою мать. Для остальных членов семьи ребенок — это не более чем собственность. Если отец или какое-либо другое лицо обеспечивает надлежащий уход за ребенком, то это лицо также будет выполнять роль матери.

Трудно сказать, усваивает ли ребенок на данном этапе две роли-роль матери и свою собственную роль. Фрейд назвал эту стадию-стадией первичной идентификации. Это означает, что ребенок сливает свою идентичность с идентичностью матери. Ребенок только пытается установить некоторый контроль над своим голодным влечением.

2. Второе Состояние - Анальная Стадия

Второй этап обычно начинается вскоре после первого года и завершается в течение третьего года. Именно здесь ребенок узнает, что он не может полностью зависеть от матери и что он должен в какой-то степени заботиться о себе. Обучение туалету является главным направлением новой заботы. Ребенок учится выполнять некоторые задачи, такие как туалет, поддержание одежды в чистоте и т.д.

Ребенок на этой стадии усваивает две отдельные роли-свою собственную и роль своей матери. Ребенок получает заботу, а также любовь от матери и учится дарить любовь в ответ. Ребенок получает возможность различать правильные и неправильные действия. Правильное действие вознаграждается, а неправильное действие не вознаграждается и не наказывается.

На этой второй стадии социализирующий агент, которым является мать, играет двойственную роль. Она участвует в системе взаимодействия с ребенком в ограниченном контексте, и она также участвует в более широкой системе, которая является семьей. Двойная роль матери помогает ребенку участвовать в более сложной социальной системе.

Таким образом, мать представляет большую социальную систему по отношению к меньшей. Далее, мать как социализирующий агент выступает посредником между подсистемой и большой системой. Иногда уступая требованиям ребенка, а иногда сопротивляясь его склонностям.

3. Третья Стадия - Эдипова Стадия

Третья стадия в основном начинается с четвертого года жизни ребенка и продолжается до полового созревания (возраст 12 или 13 лет). Именно на этой стадии ребенок становится членом семьи в целом. Именно здесь ребенок должен отождествлять себя с социальной ролью, приписываемой ему по признаку пола.

По Фрейду, у мальчика развивается "Эдипов комплекс" - чувство ревности к отцу и любви к матери. Точно так же у девочки развивается “комплекс Электры”- чувство ревности к матери и любви к отцу. Фрейд считал, что чувства направлены на сексуальность. Но большинство писателей не разделяют этого мнения. Они говорят, что ребенок четырех, пяти или шести лет редко имеет ясное представление о сексе или сексуальной функции.

На этой стадии на ребенка оказывается достаточное социальное давление, чтобы он отождествил себя с правильным полом. Мальчиков начинают вознаграждать за то, что они ведут себя как мальчики, а девочек-за то, что они ведут себя как девочки. После полового возраста ребенок способен понять половую разницу. Мальчик пытается отождествить себя с отцом, а девочка-с матерью. Когда дети идут в школу или смешиваются с другими детьми, они предпочитают присоединиться к их соответствующим игровым площадкам. В этот период начинается интерес к обучению различным навыкам.

...

Скачать:   txt (14.1 Kb)   pdf (66.9 Kb)   docx (10.9 Kb)  
Продолжить читать еще 4 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club