Особенности социологических воззрений М. Фуко

Содержание

С.

Введение…………………………………………………………………………..3

1 История жизни и труды М. Фуко…….……………………………………...5

1.1 Краткая биография М. Фуко……..…………………………………………...5

1.2 Содержание основных понятий М. Фуко……………………………………7

1.3 Основные произведения  М. Фуко………………………………………….14

2 Особенности социологических воззрений М. Фуко……………………...26

2.1 Общие философские взгляды М. Фуко…………………………………….26

2.2 Анализ общества с помощью категорий «сексуальность» и «гендер»…..28

2.3 Теория дисциплинарного общества М. Фуко……………………………...31

Заключение……………………………………………………………………...36

Список использованных источников………………………………………..38

Введение

Мишель Фуко один из самых ярких представителей французской школы постмодернизма. Он, как и остальные представители, пытается понять новую роль современного индивида в частности, и общества в целом. Главное направление его работы – это изучение возникновения человека в историческом контексте. Фуко Мишель среди своих современников считается наиболее оригинальным и современным философом во Франции.

Актуальность курсовой работы заключается в том, что Мишель Фуко вошел в историю мысли как один из самых востребованных интеллектуалов второй половины ХХ в., чья профессиональная идентичность давно уже перестала поддаваться определению, в его философии анализируются такие понятия, понимание которых есть значимым для современного человека.

Степень разработанности проблемы. Теория Мишеля Фуко стала объектом внимания, в том числе и критического, со стороны представителей практически всего спектра социально-политической мысли последней трети 20 в. Прежде всего, причиной повышенного интереса к Фуко можно считать проблемно-концептуальную несовместимость его теории с иными учениями. Методологической основанием для изучения стали источники и литература с данной проблематики, благодаря которым удалось сформировать представление о социологических взглядах М. Фуко. Основной теоретической базой для работы стали непосредственно исследования Мишеля Фуко. Социологические воззрения М. Фуко анализируются в исследованиях зарубежных и отечественных ученых: Визгин В.П., Вунд В.М., Ивин А.А., Миллер Дж., Якимова Е.В., Бодрийяр Ж. и другие авторы, которые структурирует взгляды мыслителя в виде этапов его творчества.

Целью данной курсовой работы является выявление и анализ главных социологических воззрений Мишеля Фуко, его структурных дефиниций как нового направления в пояснении исторического и современного общества.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть краткую биографию жизни М. Фуко;

- анализировать содержание основных понятий М. Фуко;

- ознакомиться с главными произведениями  М. Фуко;

- охарактеризовать общие философские взгляды М. Фуко;

- изучение анализа общества с помощью категорий «сексуальность» и «гендер»;

- исследовать теорию дисциплинарного общества М. Фуко.

Объектом курсовой работы являются социологические воззрения М. Фуко.

Предметом курсовой работы является теория дисциплинарного общества М. Фуко и характеристика общества с помощью категорий «сексуальность» и «гендер», и их влияние на все сферы общества.

Структура курсовой работы в соответствии с целью, степенью разработанности проблемы, задачами, а также объектом и предметом исследования представлена введением, двумя главами, заключением и списком использованных источников.

1 История жизни и труды М. Фуко

1.1 Краткая биография М. Фуко

Поль-Мишель Фуко родился 15 октября 1926 года в городе Пуатье в зажиточной семье. До 1940 года Фуко обучался в иезуитской школе - лицее Генриха IV (в стенах данного учреждения он сначала посещал подготовительные классы, потом начальную школу, затем - в 1936 году - стал собственно лицеистом), а в 1940 году перешёл в коллеж Святого Станислава.

В 1943 году Фуко получил степень бакалавра. Готовясь поступать в парижскую Высшую нормальную школу, провёл 2 года на подготовительных курсах в лицее Генриха IV в Пуатье. Но в 1945 году у него не получилось поступить в Высшую нормальную школу, и ещё год он учился на подготовительных курсах в Париже в столичном лицее Генриха IV. В тот же период времени он исследует творчество Ницше, Маркса и Фрейда.