Оратор и аудитория

№

п/п

Условия

Контакта

Рекомендации

Возможные

ошибки

1.

Зрительный контакт

а) установить перед началом речи;

б) удержать взгляд на одном из слушателей на несколько секунд;

в) разбить аудиторию на секторы, попеременно и медленно переводить взгляд с одного сектора на другой;

г) взгляд должен быть доброжелательным;

д) осуществлять на протяжении всей речи

а) взгляд концентрируется на одном слушателе;

б) взгляд направлен поверх голов, на потолок, на стену, в пол и т.д.;

в) длительный взгляд, взгляд в упор или «отсутствующий» взгляд

2.

Расположение оратора в аудитории

а) лучше выступать стоя;

б) перед аудиторией лучше стоять (перед слушателями, а не посередине);

в) как можно меньше использовать трибуну, возвышение

а) «смешивание» со слушателями;

б) возвышение над аудиторией (демонстрация превосходства)

3.

Мимика, жесты, позы, перемещение в пространстве

а) сохранять доброжелательное выражение лица;

б) слегка приподнять подбородок;

в) использовать естественную, умеренную жестикуляцию;

г) в случае необходимости перемещаться плавно и медленно

а) «американская улыбка» («улыбка-маска»);

б) выставленная вперёд левая нога (признак агрессивности);

в) опущенный подбородок (признак неуверенности);

г) локти, прижатые к туловищу (признак неуверенности, скованности);

д) однообразная жестикуляция;

е) скрещенные руки, руки в карманах, руки за спиной;

ж) нельзя: теребить одежду, украшения; часто дотрагиваться до часов; крутить в руках ручку
или карандаш; опираться о стол (трибуну)

4.

Громкость, паузы, темп, интонация

а) чем больше аудитория, тем громче нужно говорить;

б) использовать паузу для выделения важной информации;

в) варьировать темп
в зависимости от значимости информации (средний темп –
120 слов в минуту);

г) варьировать интонацию в зависимости от содержания речи

а) повышение голоса
в шумящей аудитории;

б) увеличение темпа речи для сообщения максимального количества
информации;

в) монотонность

№

п/п

Приём

Комментарии

1.

Обращение к интересам слушателей

Подчёркивается практическая значимость темы; демонстрируется интерес к проблемам аудитории

2.

Вопросы к слушателям

а) вопросы должны быть максимально простыми;

б) если ответов нет, оратор сам отвечает на свой вопрос

3.

Обращение к активным или невнимательным слушателям для выяснения их мнения

Вопросы типа Что вы об этом думаете? Согласны ли вы …? 

4.

Юмор

Речь прерывается шуткой, интересной историей, связанной с темой выступления

5.

Сокращение дистанции со слушателями

Возможно приближение к слушателям на минимальное расстояние

6.

Упрощение письменного текста для восприятия на слух

Минимизировать количество терминов, канцеляризмов, причастий и деепричастий, сложных предложений

7.

Демонстрация высокого уровня речевой культуры оратора

Соблюдать правило ситуативной и стилистической уместности словоупотребления: исключать из речи просторечную, жаргонную лексику, слова-паразиты и т.п.