Виды ораторов и типы слушателей

Виды ораторов и типы слушателей

Оглавление

Введение        3

1.        Личность оратора        4

2.        Виды ораторов        7

3.        Типы слушателей        12

Заключение        18

Список используемой литературы        19

Введение

Владение ораторским искусством обязательно для тех людей, которые хотят влиять на окружающих: одним необходимо убедить аудиторию для получения какой-то выгоды для себя, другим радостно видеть просветленные лица слушателей, которые получили необходимую информацию и эмоциональное воздействие. 

Высшим проявлением мастерства публичного выступления и важнейшим условием эффективности ораторской речи является контакт со слушателями. Этот контакт заключается в общности психического состояния оратора и слушателей, взаимопонимании между выступающим  и слушающим. Если оратор говорит об одном, а слушатели  думают совсем о другом, то контакта не будет. Для возникновения контакта необходимо, чтобы у оратора и слушателей во время  выступления возникали похожие чувства. 

Немаловажным критерием эффективности выступления оратора и восприятия информации слушателем, являются их типологические особенности. Этим и объясняется актуальность выбранной темы исследования.

Цель работы – проанализировать существующие виды ораторов и типы слушателей.

Задачи исследования:

1. Исследовать особенности личности оратора
2. Проанализировать виды ораторов
3. Изучить типы слушателей и их особенности.

1. Личность оратора

В русском языке слово "оратор" появилось в XVIII в., а широкое распространение получило в начале XIX в.

В.И. Даль в Толковом словаре живого великорусского языка, объясняя слово "оратор", подбирает для него такие близкие словосочетания и слова: речистый человек, краснослов, мастер говорить^[1].

Таким образом, оратором называют человека, умеющего красиво, выразительно, образно говорить.

Чтобы быть успешным, оратор должен обладать рядом личностных качеств.

С точки зрения М.В. Ломоносова, оратор должен обладать памятью и остроумием, питающими красноречие, "как плодородная земля всходы". В отличие от Сперанского он считал, что ораторское искусство можно постичь не только благодаря природным телесным и душевным дарованиям, но и изучая науки о красноречии, подражая лучшим ораторам, упражняясь в сочинении речей^[2].

Современные же специалисты отмечают, что чтобы стать оратором, необходимо владеть общими и специальными способностями.

 Общими способностями являются сочетание особенностей психики, одинаково важных для различных видов деятельности. Для развития интеллектуальных способностей важна подвижность и возбудимость нервных процессов, скорость образования нервных связей. Лектор должен обладать такими общими способностями: развитое произвольное внимание, четкое распределение, быстрое переключение и высокая концентрация внимания; хорошая логическая и образная память, гибкость, широта и глубина мышления, сообразительность и др.

Среди специальных способностей,  необходимых оратору, можно отметить:

- наблюдательность, позволяющая полно и правильно воспринимать события, факты, окружающую действительность и выделять в них главное; правильно оценивать и адекватно реагировать на состояние аудитории;

- развитое мышление, благодаря которому оратор может логически мыслить, проникать в сущность явлений, анализировать информацию, целенаправленно, глубоко и последовательно излагать тему;

- самостоятельность ума – необходимое качество, позволяющее относиться к разным источникам информации критически, выносить на суд аудитории свои оценки и суждения;