Тұлғаның мінез-құлқы қалыптасуының жастық ерекшеліктері

Тұлғаның мінез-құлқы қалыптасуының жастық ерекшеліктері

Кіріспе

I ТАРАУ Тұлғаның жас ерекшеліктері бойынша қалыптасуына сипаттама.

1. Психологиядағы тұлға категориясы. Жасөспірімдік шақта тұлғаның қалыптасуы.
2. Жасөспірімдік кезеңнің әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.
3. Өзін-өзі бағалау және жасөспірімдік кезеңдегі тұлғааралық қарым-қатынас ерекшеліктері.

II ТАРАУ. Психологиялық зерттеулерді ұйымдастыру және тәжірибе өткізу.

2.1 Ұйымдастыру және зерттеу әдістері 

2.2 Жасөспірімдік кезеңде тұлғаның қалыптасуына құрдастар тобындағы статустық позицияның әсерін зерттеу нәтижелерін талдау.

Қорытынды

Пайдаланылған әдебиеттер

      Кіріспе

 Дипломдық жұмыстың өзектілігі: Тұлға – адамның қоғамдағы өмірінен туындайтын ерекше типтегі психологиялық қалыптасуы. Баланың өмірге келгеннен бастап кемеліне дейінгі бүкіл дамуы оның тұлға ретінде қалыптасу процесі болып табылады. Тұлғаның дамуы берілген тұлғаға тән және оған маңызды мотивтер жүйесімен басқарылатын қызметте жүзеге асырылады. Тұлға дамуының қозғаушы күші баланың өсіп келе жатқан қажеттіліктері мен оларды қанағаттандырудың нақты мүмкіндіктері арасындағы ішкі қайшылықтар болып табылады. Баланың іс-әрекетіне әрқашан ересектер делдал болады, олар басқарады. Сонымен, тәрбие процесі тұлғаның даму процесінде жетекші орын алады. Жеке тұлғаның дамуы үшін отбасының маңызы зор. Ата-ана баланың жеке басының қалыптасуына, оның ой, сезім, талпыныс әлеміне, өзіндік «Менін» тәрбиелеуге шешуші әсер етеді. Бала үшін ана мен әкенің, сондай-ақ отбасының басқа мүшелерінің қарым-қатынасы өте маңызды. Ал үлкендердің оған қалай қарайтыны бала үшін ерекше маңызды. Демек, оның жеке тұлғасын қалыптастыру үшін отбасылық өмірдің динамикасы және ата-ананың балаға эмоционалдық қатынасының сипаты өте маңызды. Тұлғаның күрделі құрылымында оның психикасының әрбір ерекшелігі белгілі бір рөл атқарады. Тұлғаның қалыптасуында баланың дамуы мен тәрбиесі өтетін отбасы ерекше маңызға ие екені сөзсіз. Бала үшін отбасылық өмір біз үшін әлеуметтік өмірмен бірдей. Оның жан дүниесі отбасында алған әсерлерімен қоректенеді.Осылайшы,тұлғаның жас ерекшелігіне қарай мінез-құлқы қалыптаса бастайды. Бұл жерде бала бір нәрсені жақсы көруді, екіншісін жек көруді үйренеді, бұл жерде ол еңбекке немесе бос жүруге дағдыланады, өзінің алғашқы эстетикалық талғамын алады, мұнда оның қызығушылықтары, сүйіспеншіліктері, биліктері бастапқыда шоғырланған. Ата-аналармен жұмыстың нысандары мен әдістерін таңдауда отбасын зерттеу үлкен рөл атқарады: олардың әлеуметтік жағдайы, құрамы, отбасылық тәрбиенің ерекшеліктері. Отандық психология ғылымында да, шетелде де отбасын оқу орны ретінде зерттеуге көптеген зерттеулер арналған. Отбасындағы қарым-қатынастарды атақты педагогтар мен психологтар А.В. Петровский, А.С. Макаренко, А.И.Захаров, А.С.Спиваковская, А.Я.Варга, Л.С. Выготский, Э.Эриксон, А.Адлер, Е.Г. Эйдемиллер, А.Е. Личко және т.б.зерттеді.

         Дипломдық жұмысының мақсаты –Тұлғаның қалыптасуы барысында жүретін мінез-құлықтың әреккетін анықтап талдау.

I ТАРАУ Тұлғаның жас ерекшеліктері бойынша қалыптасуына сипаттама.

1. Психологиядағы тұлға категориясы. Жасөспірімдік шақта тұлғаның қалыптасуы.

      Психология адамның күрделі іс-әрекетінде байқалатын жеке психикалық процестерді және олардың ерекше комбинацияларын ғана емес, сонымен қатар адамның әрбір жеке тұлғасын сипаттайтын психикалық қасиеттерді: оның қызығушылықтары мен бейімділіктерін, қабілеттерін, темпераменті мен мінезін зерттейді.

Психикалық қасиеттері бойынша мүлдем бірдей екі адамды табу мүмкін емес. Әрбір адам басқа адамдардан бірқатар ерекшеліктерімен ерекшеленеді, олардың жиынтығы оның даралығын құрайды.