Сохранение профессионального здоровья педагога

Куанов Алдияр ИЯ-14

Сохранение профессионального здоровья педагога

В 2012–2013 учебном году в Германии работало почти 800 000 учителей. Выявление наиболее распространенных медицинских проблем в этой большой профессиональной группе служит основой для мероприятий, способствующих сохранению здоровья учителей и их способности работать по профессии.

Методы

Мы представляем результаты наших собственных исследований, выборочный обзор литературы и данные, полученные из системы обязательного медицинского страхования Германии, в отношении инвалидности, длительных заболеваний и неспособности работать среди учителей.

Результаты

По сравнению с населением в целом учителя ведут более здоровый образ жизни и имеют меньшую частоту сердечно - сосудистых факторов риска (кроме артериальной гипертензии). Как и не учителя, они часто страдают заболеваниями опорно-двигательного аппарата и сердечно - сосудистыми заболеваниями. Психические и психосоматические заболевания чаще встречаются у учителей, чем у не учителей, как и неспецифические жалобы, такие как истощение, утомляемость, головная боль, напряжение. Принято считать, что от «выгорания» страдают 3–5% учителей, но достоверных данных по этому вопросу нет, в том числе из-за того, что термин не имеет общепринятого определения. Процент учителей, находящихся в отпуске по болезни, как правило, ниже, чем общий процент застрахованных по закону; в бывшей Восточной Германии он выше, чем в бывшей Западной Германии. Число учителей, уходящих на пенсию досрочно по болезни, неуклонно снижается с более чем 60% в 2001 году и в настоящее время составляет 19% при среднем возрасте 58 лет среди штатных учителей, уходящих на пенсию досрочно. Основными причинами досрочного выхода на пенсию являются психические и психосоматические заболевания, которые в совокупности составляют 32–50% случаев.

Заключение

Несмотря на то, что немецкое законодательство предписывает медицинское обслуживание лиц, занимающихся преподавательской деятельностью, профессиональными врачами, это требование выполняется в различной степени в различных федеральных землях Германии. Учителя нуждаются в квалифицированной междисциплинарной охране труда с привлечением лечащих врачей.

На учителей возложены основные обязанности, касающиеся квалификации и образования. Они также способствуют как стабильности общества, так и дальнейшему развитию будущих поколений. К медицинскому обслуживанию относятся как количество учителей, которые имеют в целом сопоставимый профиль обязанностей и квалификационный уровень, так и структура их занятости. В 2012 г. 2% работающего населения в ЕС (примерно 5 млн человек) были учителями. В 2012/13 учебном году в Германии насчитывалось 797 257 учителей. Из них 498 273 работали полный рабочий день, 298 984 неполный рабочий день и 148 361 на почасовой основе в общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях. Женщины составляют 58% учителей, работающих полный рабочий день, и 85% учителей, работающих неполный рабочий день. В Германии 76% учителей работают по штату; в этом отношении между федеративными землями бывшей Западной и Восточной Германии существуют большие различия .