Смысл и значение социальной психологии как науки о представлениях Я

Смысл и значение социальной психологии как науки о представлениях Я, отношениях с другими. Проведите анализ того, как повлияло изучение социальной психологии на Вас, на ваше представление о себе, о мире и построению взаимоотношений с другими. Какие выводы для себя Вы сделали?

В центре нашего мира находится восприятие нашего собственного Я, поскольку информация релевантная нашим Я-концепциям, хорошо запоминается. Велика связь между социальным окружением и самопрезентацией. Наше восприятие себя влияет на то, как мы воспринимаем окружающий мир. У каждого человека в голове имеется представление о себе – Я-схема. По методике Куна-Макпартленда можно определить свою собственную Я-схему. В методике используются семь показателей компонентов идентичности: Социальное Я, Коммуникативное Я, Материальное Я, Физическое Я, Деятельное Я, Перспективное Я, Рефлексивное Я. Каждое из этих семи показателей включает в себя еще два и более показателя. На моем примере показатели Коммуникативного Я, будут выглядеть следующим образом:

1.У меня есть друзья. Здесь ответом на вопрос «Кто Я?» будет «Я – подруга».

2.Мне нравится общение, но я тщательно подхожу к выбору своего окружения. Этот показатель говорит об особенностях взаимодействия. Здесь ответом на вопрос «Кто Я?» будет «Я – общительный и избирательный человек, когда дело касается окружения.»

Об этой методике я узнала на первом семинарском занятии социальной психологии. Она показывает то, как человек относится к себе, его самооценку. Человек, воспринимающий себя, как «необщительного, замкнутого», будет транслировать в мир эти же сигналы. Соответственно, у человека с такой Я-схемой будут проблемы с коммуникацией. Стоит лишь изменить свое мнение о себе на «Я интроверт, но мне легко дается общение с людьми», как изменится все. В окружении такого человека все больше будут появляться люди, которые для него будут интересными и комфортными в общении.

Значение социальной психологии, как науки о представлениях Я, заключается в том, что предметом социально-психологического исследования стала Я-концепция, поскольку она не только организует наше мышление, но и управляет социальным поведением. Наша Я-концепция включает в себя как персональную, так и социальную идентичность. Представления Я могут формироваться через социальные сравнения, поскольку окружающие выстраивают стандарт, с помощью которого мы определяем себя, как высоких или низкорослых, успешных или неуспешных и так далее. Сравнивая себя с другими, мы вносим коррективы в нашу систему идей. Повседневный опыт также строит нашу Я-концепцию. По мере преодоления трудностей и формирования навыков, наши успехи «питают» положительные установки, и мы становимся увереннее в себе. То же самое происходит и с неудачами в отношении низкой самооценки. В 7 классе у нас началась химия, я стояла в списке журнала одной из первых и меня часто спрашивали на уроке. С самого начала я не поняла химию и после первых троек в дневнике за ответы, которые мне давались с трудом, я стала думать, что «химия это не мое». Эта установка стала частью моего Я-Образа, как если бы меня попросили о себе рассказать, я бы ответила «Я не разбираюсь в химии, это не мое». Прошел месяц, а я все также продолжала думать, что никогда не пойму химию. Я была отличницей, а оценка по химии могла сделать из меня троечницу. Эта мысль смотивировала меня записаться на дополнительные уроки по химии. Спустя 3 урока, я закрыла свои пробелы и стала отвечать на «5». Это пример того, что то, что мы думаем о себе, не всегда является правдой и есть верная идентификация себя, как, к примеру, своей половой, этнической принадлежности, но есть и то, что мы сами себе внушили из социальных ситуаций. Самое главное суметь отличить верное от ложного и выстраивать реалистичный Образ-Я.