Специфика научного исследования в социальной психологии

СПЕЦИФИКА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.

При изучении данной темы, особое внимание следует сосредоточить:  на детальном знакомстве с весьма обширным перечнем методов социальной психологии, их разновидностями, сферах использования и имеющихся ограничениях. На том, что при отборе эмпирических объектов исследования необходимо соблюдать принцип репрезентативности.  важно уяснить тот факт, что научная этика сбора информации предполагает добровольность участия обследуемых в исследовании, использование полученных данных только в научных целях, устранение недостаточно качественной информации и т.д.

Конспект лекции.  Социальная психология как интегральная наука. Специфика научного исследования в социальной психологии. Методы социальной психологии.  Специфика научного исследования в социальной психологии. Качество социально-психологической информации.

Специфика научного исследования в социальной психологии. Социальная психология, являясь интегральной наукой, имеет свою специфику, которая выражается в своеобразии черт научного исследования. Данные в социальной психологии – это сведения об открытом поведении индивидов в группах, характеристики сознания этих индивидов, психологические характеристики самой группы. В зависимости от объема перечисленные данные делятся на два типа: 1) корреляционные, в основе которых лежит большой массив данных, взаимосвязанных между собой; 2) экспериментальные, имеющие небольшой объем, в ходе исследования могут вводиться новые переменные. Объединение данных в принципы, построение гипотез и теорий в социальной психологии имеет следующую специфику. В гуманитарных теориях связи между положениями не имеют четкой логики, поэтому важное место занимает гипотеза. В социальной психологии гипотеза является теоретической формой знания. Неграмотное построение гипотез – это важная причина слабости исследований. На основании выдвигаемых гипотез организуется сбор данных, после чего делаются обобщения, т. е. формулируются теории. На данном уровне развития социальной психологии представляется доступной разработка теорий среднего ранга, которые охватывают отдельные сферы предмета социальной психологии (например, теория лидерства, теория групповой сплоченности и т. д.). Создание специальных теорий очень важно, так как без них не возможно построение прогнозов социального поведения. Следующим шагом является обязательная проверка гипотез и построение на этой базе обоснованных предсказаний. Этот этап для социальной психологии представляется особенно сложным, что связано с ее двойственным положением. Как экспериментальная дисциплина социальная психология должна соотносить научные суждения с данными чувственного опыта – принцип верификации. Однако значительную часть социально-психологических характеристик нельзя подвергнуть верификации (например, исследования массовых процессов, больших групп). Данное противоречие привело к возрастанию интереса к качественным методам исследования, которые широко применяются в социологии. Среди качественных методов широкое распространение получил метод фокус-групп по О. Т. Мельниковой – это полустандартизированное интервью, происходящее в форме групповой дискуссии и направленное на получение от ее участников субъективной информации о том, как они воспринимают различные виды практической деятельности или продукты этой деятельности (например, рекламу или СМИ). Рассмотренные выше требования к научному исследованию увеличивают методологические трудности, стоящие перед социальной психологией. Качество социально-психологической информации. Проблема качества информации обеспечивается путем реализации принципа репрезентативности и проверки получаемых данных на