Склонность к риску в подростковом возрасте

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: В современном обществе очевидным является большое распространение опасных возможностей проведения досуга, рискованных развлечений, состязаний и т.д. Риск выступает как отличительный признак жизнедеятельности не только отдельной личности, но и общества в целом. Для подрастающего поколения, которое вступает на трудный путь взросления, кардинальной трансформации тела, гормональных и эмоциональных изменений, это особенно важно.

Присутствие риска в современном обществе неоспоримо. Риск присутствует во всех сферах жизнедеятельности общества. В повседневной жизни мы сталкиваемся с политическими, экономическими, экологическими, психологическими, правовыми, медицинскими и многими другими видами рисков. Некоторые наиболее опасные из них связаны с безопасностью нашей жизни как отдельных личностей, семей или корпораций, так и общества в целом.

Подростковый возраст считается самым трудным и многогранным периодом, как для самого подростка, так и для его родителей. Примерка на себя огромного множества социальных ролей, общение со своими ровесниками способствует формированию значимых коммуникативных навыков и поиску подходящей для себя деятельности или роли, которой он, возможно, будет придерживаться всю свою жизнь. Но в свою очередь, данный образ жизни приводит к тому, что подростки чаще остальных попадают в ситуации риска и опасности. Поэтому проблема склонности к риску в подростковом возрасте на настоящий момент очень актуальна, так как с каждым днём появляется много информации из сводки новостей о том, что подростки совершают необдуманные поступки для захватывающих кадров, размещённых в социальных сетях, либо по совету друга, который «уже попробовал» сделать тот или иной рисковый поступок.

Учёные пришли к выводу о том, что в современном обществе подросток находится в большей опасности, чем его одногодки в предшествующие эпохи. Развитие современных технологий, ухудшение экологии, распространение наркомании и преступности подвергают жизнь молодого гражданина опасности буквально на каждом шагу.

Цель: изучить склонность к риску в подростковом возрасте

Объект исследования: риск

Предмет исследования: склонность к риску у подростков

Поставленная цель предполагает последовательное решение ряда задач:

1. Изучить понятие «риск», «склонность к риску»;

2. Психологические особенности подросткового возраста;

3. Рассмотреть причины и факторы склонности к риску у подростков;

4. Провести опытно-экспериментальную работу по выявлению подростков, склонных к риску;

5. На основе полученных данных разработать практические рекомендации для классного руководителя.

Гипотеза: большая часть подростков имеют склонность к риску.

Теоретико-методологическая основа: феномен риска подлежит исследованию таких авторов как О. Ренна, А.П. Альгин, М.А. Котик, В.Г. Асеев, Т.В. Корнилова. Склонность к риску была рассмотрена в исследовании К. Цуккермана, Л. Залунина. Т.В. Корнилов, Т.Б.Тяпаев, Ю. Козелецкий. Особенности подросткового возраста нашли отражения в таких трудах: Шаповаленко И.В., А.Г. Асмолов, Д.Я. Райгородской.

Методы исследования: при написании данной курсовой работы были использованы следующие методы исследования:

а) теоретические методы: анализ, синтез, обобщение

б) эмпирические методы: опрос.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СКЛОННОСТИ К РИСКУ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

1.1. Понятие «риск», «склонность к риску»

Понятие «риск» связано с разными сферами деятельности человека, также является объектом исследования нескольких наук, таких как социология, психология,