Психологический анализ деятельности в системе психологического знания

КУРСОВАЯ РАБОТА

 « Психологический анализ деятельности в системе психологического знания»

          Введение………………………………………………………………….2

1. Характеристика психологического анализа деятельности как научной дисциплины………………………………………………………………4

1. Психологический анализ деятельности как отрасль психологии…4
2. Специфика психологического анализа деятельности в зависимости от целей его проведения……………………………………………..7

1. Изучение деятельности как специфической формы активности…….14

1. Основные понятия ПАД……………………………………………..14
2. Психологическая структура профессиональной деятельности…..19

1. Основные модели психологического анализа деятельности…………27

Заключение……………………………………………………………….33

Список литературы………………………………………………………34

           Введение.

В последнее время все больше становится заметно, что содержание труда, мотивы, желания работников, отношения между ними и работодателями существенно влияют на результат труда. Этим и обусловлена актуальность данной темы.

Российский рынок труда, на данный момент, имеет множество форм. Поэтому он выдвигает определенные требования к качеству работы, к мотивации работника, к его компетентности. Так как в производительных силах общества, в экономической, политической, социальной и духовной жизни людей происходят быстрые изменения, то накопилось немало вопросов, связанных с решением проблемы личностного самоопределения и самоутверждения в процессе профессиональной деятельности, изменения трудовых ценностей и мотивации.

С другой стороны, профессиональная деятельность выступает как один из основных факторов изменения ценностно-мотивационного отношения работника к своей профессии. Сложность и автономность труда, насыщенность трудового процесса умственной деятельностью, наличие элементов творческой деятельности, самостоятельность в осуществлении своей профессиональной деятельности являются важнейшими показателями изменения сознания и трудового поведения работника в современном обществе. Российское общество постепенно выходит из состояния кризиса трудовых отношений.

Исследованиями в области профессиональной деятельности занимаются многие ученые. Конечно, за рубежом эта тема гораздо более востребована, нежели в России, но тенденция ведет к тому, что данная проблема скоро выйдет на первый план в области психологии труда. На данный момент создана определенная теоретическая и практическая база для ее исследования. Вместе с тем, существующие подходы и концептуальные разработки, которые на данный момент не охватывают в полной мере всех тех особенностей, присущи в целом процессу взаимовлияния качественных изменений профессиональной деятельности работников.

Ярославская психологическая школа имеет достаточно большое количество представителей, которые долгие годы разрабатывали новые концепции и занимались данной проблемой. Среди ярких представителей можно выделить таких ученых – психологов, как Шадриков В. Д. -  автор более 130 научных работ в области психологии, в том числе более 20 монографий, изучает системогенез профессиональной деятельности, а также другие аспекты психологии профессионального обучения, способности индивида. Карпов А. В. - заведующий кафедрой психологии труда и организационной психологии, более двадцати лет изучает психологию труда и публикует свои работы. Поварёнков Ю. П. занимается исследованиями в области психологии профессионального развития человека, разработки оригинальной концепции профессионального становления личности, концепции периодизации, кризисов и критериев профессионального становления. Этот список можно дополнить такими фамилиями как Анисимова Н. П., Слепко Ю. Н., Цымбалюк А. Э., Байгачу Т. В. И другие.