Психологические аспекты лидерства в юношеском возрасте

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА»

Факультет социальной педагогики и психологии

Кафедра психологии

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Общая психология»

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИДЕРСТВА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

                                                                                                 Шилько Светлана Александровна,

                                                                    2 курс, 21 группа

Научный руководитель:

                                                                                                              Виноградова Светлана  

                                                                                                              Александровна,

старший преподаватель

Витебск, 2022

Реферат

Курсовая работа 35 с., 1 рис., 1 табл., 23 источников, 1 прил.

ЛИДЕР, ЛИДЕРСТВО, ФОРМАЛЬНОЕ ЛИДЕРСТВО, НЕФОРМАЛЬНОЕ ЛИДЕРСТВО, ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА, ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ, РАЗВИТИЕ

Объект исследования – лидерские качества личности.

Предмет исследования – лидерские качества в юношеском возрасте.

Цель работы – изучение лидерских качеств в юношеском возрасте.

Методы исследования: теоретический анализ научной психологической литературы, психодиагностические методы («Потенциал лидера» Хантингтон Хартфорд), методы количественной и качественной обработки данных.

Элементы новизны: в результате эмпирического исследования лидерства в юношеском возрасте было выявлено, что наибольшее число испытуемых показали средний уровень лидерских качеств.

Теоретическая и практическая значимость: проведенный теоретический анализ позволяет шире взглянуть на вопросы лидерства в психологии, выявления лидеров в студенческом коллективе. Результаты данного исследования возможно использовать для разработки коррекционных программ, ориентированных на развитие лидерских качеств.

Содержание

Введение        4

1. Теоретические основы проблем развития лидерских качеств личности        6

1.1 Понятие лидерства        6

1.2. Типы лидерства        8

1.3. Положительные и отрицательные лидерские качества        12

1.4. Особенности развития лидерства в юношеском возрасте        18

2. Эмпирическое исследование лидерских качеств в юношеском возрасте        26

2.1 Организация эмпирического исследования и анализ полученных результатов        26

2.2 Рекомендации по развитию лидерских качеств в юношеском возрасте        28

Заключение        32

Список использованных источников        34

Введение

Человек живет в обществе, поэтому естественно, что он стремится занять в этом обществе определенное место и играть в нем значимую роль. В свою очередь любое цивилизованное общество нуждается в социально активной личности. С динамичным развитием нашего мира все более возникает потребность в успешном человеке с развитыми лидерскими и деловыми качествами, который подготовлен для самостоятельной и коллективной деятельности в современной жизни, который адекватно будет реагировать на возможные жизненные изменения, а также будет не останавливаться на достигнутом, а постоянно самосовершенствоваться [1]. Будь то личная, профессиональная, социальная или творческая сфера, нам везде нужны лидеры. Лидерство – способность оказывать влияние, как на отдельную личность, так и на группу, направляя усилия всех на достижение целей организации.