Профессиональная подготовка

Профессиональная подготовка

Ключевые понятия: профессиональная ориентация, профконсультация, профессиональный отбор, профессия, самоопределение, профессиональная адаптация, профессиональная подготовка, методы обучения.

Рост и углубление труда влияют на развитие производственных отношений. В конце 19 – начале 20 века прогрессивные ученые и общественные деятели пришли к мысли о том, что для выполнения человеком любой конкретной работы необходимы не только выучка, но и способности, определяющие его профессиональную пригодность.

В 1908 году профессор Гарвардского университета Ф. Барсонс основал в Бостоне (США) «Бюро ориентации» для оказания помощи подросткам в выборе жизненного поту. Аналогичное бюро в 1910 году было учреждено в Нью-Йорке.

В России в начале 20 века начинает развертывать профориентационную деятельность Педагогический музей учительского дома (Москва).

В 1927 году проф. В.М. Бехтеревым основано Бюро профконсультации Наркомтруда, ставившее своей целью распределение рабочей силы более рациональным путем.

В 1924 году – старшие классы были профессионализированы.

В 1920 году – создание психотехники.

Педагогическую направленность данной проблемы составляют организации профессионального просвещения и воспитания учащихся, формирование у них общественно значимых мотивов выбора профессии и профессиональных интересов, соответствующих психофизиологическим особенностям личности, а также своевременное выявление и развитие профессиональных наклонностей.

При организации профориентационной работы с учащимися различают 2 аспекта:

• диагностический;
• воспитательный.

Профессиональная ориентация – это комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями и с учетом потребности в специалистах.

Профориентация – это многоаспектная, целостная система научно-практической деятельности общественных институтов, ответственных за подготовку подрастающего поколения к выбору профессии и решающих комплекс социально-экономических, психолого-педагогических и медико—психологических задач по формированию у школьников профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах высокой квалификации.

Профессиональная информация представляет собой систему организации и проведения учебно-воспитательной работы.

Профконсультация – система оказания действенной помощи в трудовом самоопределении учащихся, основанная на изучении личности.

Начальный профотбор – выбор лиц, которые с наибольшей вероятностью смогут успешно освоить данную профессию и выполнять связанные с нею трудовые обязанности.

Этапы работы в профконсультировании:

1. Подготовительная профконсультация.

2. Цель завершающей профконсультации.

3. Уточняющая профконсультация.

Профессия – род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющихся источником существования.