Поведение матери и отца как основа формирования здоровой гендерной идентичности
Автор: parlara • Май 31, 2024 • Контрольная работа • 1,568 Слов (7 Страниц) • 49 Просмотры
Контрольная работа «Гендерная психология»
Поведение матери и отца как основа формирования здоровой гендерной идентичности.
Гендерная идентичность — внутреннее самоощущение человека как представителя того или иного гендера, то есть как мужчины, женщины или представителя другой категории. Гендерная идентичность необязательно совпадает с приписанным при рождении полом. Гендерная идентичность рассматривается в гендерных исследованиях как фундаментальное понятие.
Гендерная идентичность формируется в раннем детстве, при общении с матерью, а также с отцом. Вообще считается, что здоровая гендерная идентичность может сформироваться лишь под влиянием мужчин: а) отцов — для обоих полов; б) мужей — для женщин.
Факторы, определяющие гендерную идентичность.
Выделяют 3 вида факторов, определяющих гендерную идентичность человека:
- Пренатальные факторы. До рождения ребенка на свет целый ряд факторов, обусловленных наследственностью, деятельностью гонад и общим ходом развития, взаимодействует между собой, подготавливая почву для последующей идентификации его как мальчика или девочки.
- Факторы младенчества и детства. Сразу же после рождения ребенка его морфологический пол устанавливается по внешнему виду его гениталий.
- Факторы пубертатного периода. Ребенок продолжает повседневно получать от других людей подтверждения или опровержения своей гендерной идентификации. В период полового созревания новые гормональные изменения в его теле ведут к дальнейшему развитию половых органов и появлению вторичных половых признаков.
С уверенность можно сказать, что семья — это важный в становлении гендерной идентичности ребенка.
От того, как мы воспитаем наших детей, какие личностные качества мы в них сможем развить именно с учетом их индивидуальных и гендерных особенностей, напрямую зависит то, какими женщинами и мужчинами они в дальнейшем станут, какими родителями будут для своих детей.
Мальчики и девочки приобретают специфические качества в ходе гендерной социализации, которые приводят к образованию у них различных типов гендерной идентичности. Значимое влияние на этот процесс оказывают поведение матери и отца, а также здоровая психологическая атмосфера в семье.
Существует гендерный стереотип, что мальчикам должна быть свойственна маскулинность и мужской гендер, а девочкам должна быть свойственная феминность и женский гендер.
Подразумевая здоровую гендерную идентичность, можно предположить, что
ребенок, идентифицируясь с родителем своего пола, должен перенимать его
черты, также значение имеет биологический фактор. Таким образом, мать должна демонстрировать женские качества, чтобы дочь перенимала их и становилась женщиной, а отец должен демонстрировать мужские качества, чтобы сын перенимал их на пути становления мужчиной.
Первая сторона вопроса затрагивает сознательное формирование гендерно идентичности у ребенка, когда родители своим отношением и воспитанием формируют гендер. С самого рождения к мальчикам и девочкам начинают обращаться по-разному в соответствии с полом младенца. Далее при взрослении ребенка закладываются половые интересы, взгляды на мир, привычки, реагирования, определенное поведение и образ.
Вторая сторона вопроса затрагивает бессознательное формирование гендерной идентичности у ребенка, когда родители могут влиять своим поведением, не осознавая это. В психоанализе ребенок идентифицируясь с родителем своего пола, в процессе взросления, сталкивается с Эдиповым комплексом, где мальчик идентифицируется с отцом, а девочка с матерью, и наоборот, при инвертированной эдиповой ситуации. Развитие мальчиков проходит через кризис, когда он должен разорвать идентификацию с матерью и начать идентифицировать себя с отцом. И в результате мальчик осваивает те моральны ценности и нормы, которые характерны для его общества и его пола, он начинает брать пример с идентифицируемого им родителя во всём, всячески подражая ему.
...