Лекции по "Психологии"

Рахимбердыева Жасмин дефектология 2 курс

1.              Даму психологиясының тарихи дамуы.

Қазіргі даму психологиясының негізін қалаушылар әдетте Жан-Жак Руссо және Джон Б.Уотсон деп аталады. XVIII ғасырдың ортасында Жан-Жак Руссо дамудың үш кезеңін сипаттады: сәбилер (нәрестелік), пуэр (балалық шақ) және жастық шақ. Ол кезде Руссоның идеяларын мұғалімдер белсенді қабылдады.

1882 жылы неміс физиологы және психологы Вильгельм Прейердің балалар психологиясына арналған "баланың жаны" кітабы жарық көрді.

1920 жылдары Даму психологиясы Психологиялық білімнің саласы, тәуелсіз ғылым ретінде қалыптасты.

Ғылым ретінде Даму психологиясының бастауы:

Философиялық теориялардың дамуы;

ХІХ ғасырдағы эволюциялық биологияның ашылуы;

Әлеуметтік-тарихи өзгерістер;

Жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдарды дамыту.

XX ғ. 60-70 жж. - "даму психологиясы" термині әлемдік ғылымда (генетикалық психология синонимі) орнықты.

2.              Психикалық даму мәселелері.

Психикалық даму-адам психикасындағы сапалық, сандық және құрылымдық өзгерістерге әкелетін қайтымсыз, бағытталған және тұрақты өзгерістер процесі.

Филогенездегі даму-бұл психиканың тарих пен биологияда қалыптасуының бүкіл процесі.

Онтогенетикалық даму-Жеке даму процесі дамудың негізгі салалары (салалары) :

1. Психофизикалық (сыртқы – бойы мен салмағы; ішкі – сүйектер, бұлшықеттер, ми, бездер, көз, нейро - және психодинамика, психомоторика,...) "жетілу" терминімен сипатталады

2. Когнитивтік (танымдық саланың, Зияткерліктің дамуы)

3. Психоәлеуметтік (жеке тұлғаның, қарым-қатынастың, субъектінің /СБЖ, мен-тұжырымдаманың дамуы)

Психикалық даму принциптері

Принцип-бұл психикалық дамудың ең жалпы сипаттамаларын қамтитын негізгі ұстаным.

1.Принцип-тұрақты динамикалық тепе-теңдік жүйенің даму көзі ретінде: кез-келген жүйе тепе-теңдік жағдайына ұмтылады.

2. Сақтау тенденциясы мен өзгеру тенденциясының өзара әрекеттесу принципі: сақтау-генотиптік, ал өзгеріс – қоршаған орта функциясы. Тұқымқуалаушылық және өзгергіштік-сақтау және өмір сүру.

3. Дифференциация принципі-интеграция, жүйелерді дамыту критерийі ретінде. Дифференциация-даму процесі, Ғаламдық, тұтас формаларды бөліктерге бөлу процесімен байланыс; нәтиже құрылымның дербестігі және жүйенің пайда болған құрылымдары арасында жаңа қатынастар орнату болуы мүмкін. Интеграция-біртұтас біртұтас бөлшектенген бөліктерді біріктірумен байланысты даму процесі өзара байланыстың қарқындылығымен және көлемнің өсуімен сипатталады; элементтердің өзара әрекеттесуі .жүйе сапалы түрде өзгеріп, жаңа қасиеттер пайда болады. Даму барысында – сараланған және интеграцияланған құрылымдардың өсуі.

4.Принцип-тұтастық, даму критерийлері ретінде .

Тұтастық-оларға қол жеткізудің құралдары мен мақсаттарының бірлігі; тұтастықтың құрылымдық элементтерінің қайталануымен, пропорционалдылығымен , бағыныштылығымен және тепе-теңдігімен қамтамасыз етіледі. Тұтас элементтердің байланыс өлшемін және оның даму деңгейін көрсетеді.

Бағыныштылық-негізгі элементтің айналасындағы элементтерді біріктіру арқылы қол жеткізілетін бірлік;

Пропорционалдылық-жалпы заңдылықпен қамтамасыз етілген бірлік; үйлесімділік, тұтас элементтердің ауырлығы;

Байсалдылық - бірлік келісу қарсылықтың; теңгерімділігі барлық элементтерінің психикасының;

Қайталану-оның жетекші белгісі бойынша тұтас бірлік.

3.              Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясы.

Ч.Дарвиннің 1859 жылы «Түрлердің табиғи сұрыпталу жолымен пайда болуы» атты еңбегінің жарық көруімен биологиядағы даму идеясының үшінші кезеңі басталды.

Бұл биологиядағы революциялық көзқарас болды және даму идеясын ғылыми танымда да және даму идеясын ғылыми танымда негізгі, басты әдістемеге айналдырды.

Бірақ, бұл уақыт әр түрлі эволюциялық ағымдардың арасында күрестің шиеленісіп тұрған уақыты болатын. Эволюциялық теория мен дарвинизмді мойындау үшін эволюция қалай жасалады және оның объективті тиімділігінің себептері қандай деген сұрақтарға жауап беру қажет. Бұл мәселелер Дарвиннің табиғи сұрапталу туралы ілімі арқылы шешілді.