Лекция по "Психологии"

Психология

1 этап – наука о душе

2 этап – наука о сознании (возможность думать, чувствовать, назвали сознанием)

3 этап – наука о поведении

4 этап – наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.

1879 – экспериментальная наука, Вильгельм Бундтом

1885 – Бектеров

Отражение действительности, формирование психологических особенностей человека, как сознательного субъекта деятельности.

Предмет психологии:

1. Душа
2. сознание (18 век)
3.  бихевиоризм (начало 20-х), поведенческая психология
4. согласно учениям З. Фрейда действия человека… глубинными побуждениями, ускользающими от ясного сознания
5. процессы переработки и информации переработки информации и результаты этих процессов как предмет психологии:

- когнитивная психология

- гештальт психология

1. личный опыт человека является предметом психологии

Основные задачи:

- изучение механизмов, закономерностей качественных особенностей проявлений и развития.

- изучение природы и условий формирования психических особенностей личности на разных этапах развития и в различных условиях.

- использование полученных знаний в различных отраслях практической деятельности.

Все методы психологии могут быть разделены на 3 группы:

• Объективные

Методологической основой объективных методов является принцип сознания и деятельности:

1. Наблюдения (сплошное и выборочное)

Наблюдение – преднамеренное систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения. Должно быть избирательным, плановым и систематическим. Т. е. исходить из чётко поставленной цели, выделять определённый фрагмент изучаемой реальности, строиться на основе плана и проводиться на протяжении определённого периода времени.

1. Эксперимент (лабораторный, естественный и формирующий)

Эксперимент – один из основных методов психологии. Рубенштейн выделяет 4 основные особенности эксперимента:

1. В эксперименте исследователь сам вызывает изучаемое им явление, в отличие от наблюдения, при котором наблюдатель не может активно вмешиваться в ситуацию.
2. Экспериментатор может варьировать, изменять условия протекания и проявления изучаемого процесса.
3.  В эксперименте возможно попеременно исключить отдельные условия, с тем чтобы установить закономерные связи, определяющие изучаемый процесс.
4. Эксперимент позволяет варьировать также и количественное соотношение условий, допускает математическую обработку данных, полученных в исследовании.

Лабораторный эксперимент проводят в специально создаваемых и контролируемых условиях, как правило с применением спец. аппаратуры и приборов.

Естественный эксперимент (Лазурский)

Формирующий эксперимент процесса (преобразующий, созидательный, психолого-педагогический) – это метод исследования, в условиях специально организованного экспериментального педагогического. На нём основан ряд педагогических методик. Результаты позволяют подтвердить, уточнить или отвергнуть предварительно разработанную модель воздействия на личность или группу людей.

1. Тестирование - метод психологической диагностики. В нём используются стандартизированные вопросы и задачи (тесты), которые имеют определённую шкалу значений. Результат определяется…. При этом они имеют разные шкалы (социальные, возрастные). Тестология - область психологии, которая занимается тестированием.
2. Анализ продуктов деятельности исходит из общей предпосылки о связи внутренних психических процессов и внешних форм поведения и деятельности.
3. Опрос (анкетирование, беседа, интервью)
4. Математического моделирования и статистического анализа)

• Описание и понимание психологии человека
• Психологической практики

Способы преобразования психологических знаний

Отечественный философ Челпанов Д.: «Не из наблюдений только самого себя, а из наблюдений вообще всех живых существ психолог стремится строить законы душевной жизни»

Для изучения построения системы психологии необходимы следующие группы данных: «психология народов» (этнография, художественные произведения, культура), психология животных, психология ребёнка, аномальные явления душевной болезни, гипнотические явления (сон, сновидения), психологическая жизнь глухонемых, слепых и т.д., экспериментальные данные.