Детское воровство

Детское воровство*

Воровство - это тоже самое вранье только в материальном мире.

Воровство - это взять чужое, а вранье – это сказать чужое (не правду).

Периоды

С 4-6 лет у ребенка формируются нравственные привычки.

Зарождается мысль добра и зла, мое/чужое, можно/нельзя.

В этом возрасте мы ка не говорим о детском воровстве, мы говорим тенденции интересоваться чужими вещами.

В возрасте 6-7 лет закрепляется на уровне поведения тенденция получать адреналин, эмоции через воровство. И здесь мы уже говорим о формировании привычки.

Начиная с 8 лет, ребенок совершает акт воровства уже осознанно.

У него всегда на это есть причина, которая настолько сильна, что провоцирует ребенка изнутри нарушать мораль и этику, по сути это то, что мы называем совесть.

Возможные причины детского воровства

1. Тотальный контроль над ребенком.

Куда ты пошел? Что ты делаешь? Что ты ешь? Что ты рисуешь? Что ты смотришь?  Контроль вездесущий проникает в каждую секунду жизни ребенка, перекрывая ему воздух.

И ребенок «соскальзывает» в воровство, как в нарушение правил. Воровство в данном случае, это крик ребенка о необходимости позволить себе другую модель поведения.

1. Когда нет системы последовательного воспитания.

Это когда сегодня мы чистим зубы, а завтра нет. Это когда сегодня мы здороваемся с кем то, а завтра нет. Это когда родители не направляют усилия на то, чтобы держать те режимы и те обязанности, которые они на себя берут.

1. Это когда один родитель разрешает, а другой не разрешает.

Когда есть два взрослых, которые кардинально противоречат друг другу.

1. Эта причина связана с тем, что родители говорят одно, а делают другое.

Например: папа кричит на ребенка положи телефон, а сам постоянно в соц.сетях.

Основные провокации, запускающие детское воровство.

• Ребенок ворует, потому что подражает взрослым.

Например, когда видит, что папа берет из маминого кошелька или сумки вещи/деньги. Но ребенок не знает, что у взрослых есть такая договоренность и думает, что это нормально.

• Ребенок берет чужое, потому что он страдает. Настолько плохие отношения с родителями, что ребенок не  может просто сказать, попросить, считает это постыдным, неудобным, не верит, что ему когда-нибудь это дадут. Ему проще молча взять, обмануть, соврать и своровать, чем заговорить на эту тему с родителями.

• Ребенка провоцирует среда. Сверстники играют в игры, где предлагают друг другу взять у товарища вещь пока тот не видит. И ребенок думает, что это такая игра и значит можно продолжать так играть. Постепенно эта игра превращается совсем не в игру.

• Нарушение воли как внутренней, так и внешней. Ребенок испытывает желание, а его воля настолько слаба, что он не может сказать себе нет, не способен остановиться. Потому что родители не тренируют терпение. На каждое хочу он всегда получает то, чего хочет.

Здесь очень важный вопрос ребенку:

Сколько ты можешь потерпеть? Чем чаще его задавать, тем больше мы помогаем ребенку понять, что подождать – это нормально.

• Эмоциональная холодность родителя.

Качества, которые могут показать, что детское воровство может проявиться, может быть склонность к детскому воровсту:

- неуверенность в себе;

-ранимость;

-ведомость.

Последствия:

• самоутверждение. Я это сделал. Это поступок в сознании ребенка.
• Месть. Я сделал плохо тому, кто когда-то сделал плохо мне.
• Я получил внимание (часто дети из обеспеченных семей).
• Устойчивое формирование привычки брать чужое.

Человек, который в детстве ворует жвачки из магазина,

 будет в будущем воровать чужое время.

Это такая болезнь, когда через воровство, человек добивается того, что его замечают.