Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Актуальность учебно-развлекательных выездов эко-фонда «Дерсу Узала» для детей разных возрастов

Автор:   •  Январь 22, 2018  •  Контрольная работа  •  2,288 Слов (10 Страниц)  •  634 Просмотры

Страница 1 из 10

Задание 4. Методы опроса: беседа, интервью, анкета.

Тема: Актуальность учебно-развлекательных выездов эко-фонда «Дерсу Узала» для детей разных возрастов.

Объект: Мария Сухова, «младший» участник выезда, школьница (прим. 5 класс), 10 лет; Бэлла Левкова, «старший» участник выезда, школьница (10 класс), 17 лет.

Цели исследования: 1. Определить причину участия в данного рода выездов детей разных возрастов, и значимость для них учебного и развлекательного аспектов для дальнейшей реорганизации или доработки данных выездов. 2. Освоение навыков подготовки и проведения таких методов опроса как интервью, беседа и анкетирование для детей различных возрастов.

Вступление: 1. Беседа была проведена перед отбоем (22.00) на территории корпуса Звенигородской биостанции МГУ им. Ломоносова (ЗБС МГУ). Дети не были извещены о проведении исследования до получения анкеты после этой беседы. 2. Анкета заполнялась в свободное время до середины дня следующего дня. Я попросил детей помочь с заданием по психологии, с чем они были вынуждены согласиться. 3. После сдачи анкеты, уже в более официальной обстановке, было проведено интервью.

Беседа:

  Мои высказывания

Ответы (Мария Сухова)

Наблюдения

Добрый вечер! Что делаете девочки? Как вам выезд?

Добрый, Андрей Максимович! Мы косички друг другу заплетаем, хотите вам заплетем? Нам нравится практически всё!

Моя появление было воспринято ве комнатой вначале напряженно, так как они подумали, что я пришел зачем то нехорошим (уж точно отвлекать их от своих занятий). Но через мирное общение и согласие на косички я вышел с ними на положительное общение.

Как это ПОЧТИ всё? Я вот наслаждаюсь каждой минутой. Да и все вообщем то тоже. Старшие немного вредничают, но их всегда всё не устраивает.

Нууууууу, вы обидитесь, если мы вам скажем. А что будет в завтрашней ролевой игре ?!

Ребенок замешкался. Интересно безличностное общение. Девочка говорила от лица всей комнаты, а не от своего. Ребенок явно немного боялся говорить. Попытался резко перевести тему.

Заметка: я веду учебно-образовательный блок по гидробиологии и орнитологии.

Ахаха, это секрет. Завтра и узнаете. Так леди, вы перевели тему! Так почему почти?

Нууууууу, нам было скучновато на лекциях, а когда птиц пошли смотреть, я ничего не успевала разглядеть, и ходили мы долго, я устала…

Ребенок опять долго стеснялся сказать. В некоторых аспектах понижал голос. Переходил порой на аспекты недовольство связанные уже непосредственно с ней.

А когда мы сыча увидели! Помнишь ту маленькую сову? Где ты еще так сову посмотришь? Кто тебе ее покажет? Маме и друзьям потом хвастаться будешь.

Ага, буду! Но мы ради это 2 часа по лесу ходили. Я устала. А вам что понравилось или не понравилось?

Ребенок развалился на кровати и всеми своими позами и выражением лица пытался показать, что чувствовал в тот момент. На словах о хвастовстве приободрился. Видимо обрадовалась, что она вошла в число тех немногих счастливчиков.

Орали вы много, это не понравилось. А вот когда сову увидели обрадовался как ребенок. Если бы дальше прошли, может еще чего интересного увидели.

По мне так лучше мы бы так далеко не ходили. Птички и здесь вон у домиков летают. Хотя река там красивая была.

Девочка мечтательно закатила глаза. Видимо места вокруг ей все же понравились.

Да, зимой лес красивый.

Хочу весной сюда приехать. Посмотреть, как все цветет. А вы весной с нами поедете?

Привлекла своим вопросом интерес всей комнаты.

Поеду. Буду гидробиологию вести. Помните мы с вами вчера под бинокуляром гидробионтов смотрели. Как вам? Хотите их сами половить?

Хотим!!! А можно мы определять только не будем? Это скучно и тяжело.

Хочу того таракана с хвостиком поймать! Он здесь есть?

Дети помнили некоторые сложные термины, но далеко не все. Обрадовались, что опять будет возможность побегать и покопаться в воде и с оборудованием.

Водится. А вы помните как этот таракан называется? А зачем ему этот хвостик?

Нееееееет.

Долго морщила нос. В итоге созналась в том, что совсем не помнит. Детям запомнилось животное совсем поверхностно (видимо за оригинальный внешний вид и за то, что было самым активным). На занятии после 5 секундного рассматривания, интерес был сразу потерян.

А это был водяной скорпион. А с помощью «хвоста» он дышит. Вот весной буду вам подробнее рассказывать.

Да. да.

Сухой ответ без эмоций.

Хорошо, что завтра уже игра. Вы с нами будете бегать?

Уже с вновь появившимся интересом.

Нет, я завтра днём уезжаю.

Нееет, оставайтесь, я…мы… буду скучать!

Ахах, я тоже. кстати вы мне можете помочь сделать задание по психологии, а то от меня в вузе не отстанут. Вот, у меня есть анкета. Сможешь её заполнить до завтрака?

Да, конечно! Спокойной ночи!

Анкету забрала с интересом и сразу начала что-то отмечать.

  Мои высказывания

Ответы (Бэлла Левкова)

Наблюдения

Вечер добрый, Бэлла! Как денек? Что тебе сегодня понравилось?

Вечер добрый! Уф, первая половина дня понравилась (время лекций и семинаров), вторая была поскучнее. Эта детская беготня задалбывает.

Вначале разговаривала на повышенных тонах, потом притихла.

Надо больше лекций?

Лучше практикумов.

Усмехнулась.

А зачем ты поехала на учебно-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ выезд? Ты же знаешь, что тут все из раза в раз так. Есть же просто учебные выезды, уже бы давно с другими «старшими» скомпановались и съездили. Я там только биологию даю и никаких тебе мелких.

Да, хотелось бы так. Но боюсь мальчики точно не поедут. Им только учиться не нравится. К тому же есть время в комнатах потусить. Но я бы хотела больше в лаборатории работать. У вас есть еще варианты.

А ты на мальчиков не ровняйся. Кто виноват, что они такие раздолбаи?

Варианты… Я могу с вами завтра вместо ролевки ещё позаниматься. Что бы ты хотела?

Вы нам начали про миграции птиц рассказывать, говорили, что такие же в других группах животных есть. Я бы про это хотела послушать. Ещё я не до конца поняла, как по сложному определителю без картинок тушки определять. Сможете помочь с этим?

С интересом пыталась спланировать грядущий день, сидела в позе лотоса. Когда я одобрительно кивнул, обрадовалась, что  сможет получить ответы на свои вопросы.

Хорошо! А кто-нибудь еще хочет этим заниматься?

(присоединился к разговору Варя и Аня) Да! Мы хотим! Думаю еще Рома присоединиться.

Восторженно и с улыбками приняли идею, что им не придется просто бегать в лесу с «мелкими».

Хорошо! Так Бэлла, услуга за услугу. Заполни анкету по психологии, у меня все дедлайны в универе прогорели, мне её через два дня сдавать. Сможешь помочь? Она простая. Времени у тебя до завтрака.

Да, Андрей Максимович, конечно.

Безэмоцианально забрала анкету.

...

Скачать:   txt (29.3 Kb)   pdf (113.7 Kb)   docx (314.9 Kb)  
Продолжить читать еще 9 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club