Современные формы профессионального обучения и проблемы их реализации в системе ПО

Введение

профессиональный квалификация образование обучение рабочий

Присутствие превосходно санкционированной системы профессиональной  подготовки, переподготовки и повышения квалификации сотрудников, отвечающей прогрессивным требования технологического прогресса, считается требуемым условием заслуги больших последствий во всех секторах экономики, устойчивости трудовых взаимоотношений, удовлетворение необходимостей человека в самореализации и развитии креативных возможностей, обеспечивая законное  гражданское право на образование.

Российская Федерация обязана исполнять обязательства, возложенные на нее соглашение N 142 "О профессиональной ориентации и профессиональной подготовке в области развития людских ресурсов" (1975 г.). Согласно с ней наша страна разрабатывает и улучшает системы совокупного и профессионально-технического образования, профориентации. Одной из наиглавнейших государственных задач в этой области считается обеспечивание непрерывности профессиональной подготовки на всех ступенях квалификации.

Профессиональная подготовка - данный процесс изучения навыков, достаточным для исполнения определённой работы, категории дел.

Переподготовка сотрудников - данный процесс получения новейших и дополнительных познаний по главной и смежной квалификации, должности,  либо специальности.

Увеличение квалификации - данный процесс углубления профессиональных познаний и умений, удачное окончание которого позволяет исполнять наиболее трудные работы в пределах  явной квалификации, должности,  либо специальности.

Правовые базы профессиональной подготовки, переподготовки и повышение квалификации сотрудников заложены Трудовым Кодексом, Законом об образовании, Законом о профобразовании и другие. Их положения конкретизируются нормативными правовыми актами органов исполнительной власти,  распоряжениями Правительства РФ. Но по сей день нет комплексного нормативного акта, который регулировал бы все нюансы процесса профессиональной подготовки, переподготовки и увеличения квалификации сотрудников.

Дела по профессиональной подготовке, переподготовке и повышение квалификации сотрудников входят в категорию взаимоотношений, именно связанных с трудовыми отношениями.

 Заинтересованность работодателя в обученных кадрах согласуется с правом сотрудника на профессиональную подготовку, переподготовку и увеличение квалификации, которое ему предоставляется возможность воплотить и самостоятельно от воли работодателя. А именно, почти всегда сотрудник без помощи других подбирает вид и форму профессиональной подготовки, учебное заведение, а наниматель только должен сделать условия, требуемые для совмещения работы с обучением, то есть дать ему установленные нормативные актами гарантии.

Тогда как в 90-е гг. прошедшего века стала популярна практика договорной подготовки сотрудников. ТК именует эти договора - ученическими договорами. Обучение сотрудников организации ведется на базе многообещающих намерений ее становления с учетом новейших направлений работы, создание свежих трудящихся мест и т.д. Условия профессиональной подготовки, переподготовки и увеличения квалификации сотрудников инсталлируются коллективным договором, локальными нормативными актами, персональными трудовыми договорами и ученическими договорами.

Цель: Провести анализ современных форм профессионального   обучения и проблемы их реализации в системе ПО.

Объект: Сотрудники фирмы

Предмет:  Современные формы профессионального обучения.

Задачи:

1. Анализ современных форм профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации и проблемы реализации в системе ПО.

2.     Основные формы профессионального обучения в системе ПО.

3.  Организация современных форм профессионального обучения и проблемы их реализации в системе ПО.

Глава 1. Анализ современных форм профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации и проблемы реализации в системе ПО.