Роль и преимущества цифровых технологий в образовании

Содержание

Введение        3

Дошкольное образование: понятие, цели и методы        4

Роль и преимущества цифровых технологий в образовании        6

Применение цифровых технологий в дошкольном образовании        9

Заключение        18

Список литературы        19

Введение

На сегодняшний день довольно сложно встретить человека, который не сталкивался бы с цифровой средой, будь то в работе или в повседневной жизни. Использование цифровых технологий в наше время стало не просто инструментом, а своего рода средой существования, предоставляющей новые возможности: обучение в любое время, постоянное образование, возможность создания образовательных программ и другие преимущества. Умение работать с цифровыми технологиями сегодня ставится в один ряд с базовыми умениями, такими как чтение и письмо.

Цифровизация детского сада как самостоятельный процесс и как часть цифровизации образовательной системы является частью улучшения системы образования. В наше время эффективное использование цифровых технологий для создания единой информационной среды в образовательной сфере является требованием времени.

Современная система образования представляет собой сложную и многоуровневую структуру, которая активно развивается и подвержена влиянию социальных, политических и экономических процессов и связей. Сфера образования динамична и постоянно меняется.

Скорость развития современных технологий поразительна. Возникло новое цифровое поколение, которое выросло вместе с новыми цифровыми технологиями, изменились и образовательные подходы - началась цифровизация образования. Это связано с тем, что цифровые и образовательные технологии стали все более связанными.

Мир, в котором воспитывается и развивается современный ребенок, значительно отличается от мира, в котором выросли его родители. Все это предъявляет новые требования к первому этапу цепочки непрерывного образования: образованию с использованием современных технологий.

Дошкольное образование: понятие, цели и методы

Дошкольное образование - процесс, необходимый каждому ребёнку. В чем заключается его цель, задачи и суть?

В том, чтобы дети могли успешно учиться в школе, овладели навыками социализации и адаптации [8, с. 144].

Дошкольное образование бывает разным. Оно основывается на многих программах, с характеристикой которых знакомы педагоги детских садов и развивающих центров, а также родители, неравнодушные к тому, какие привычки приобретают дети во время обучения и познания мира. 

Дошкольники могут получать знания не только в детских садах, но и дома с родителями. Если не обучать ребёнка, ему будет трудно приобретать навыки, которыми он в дальнейшем сможет пользоваться, чтобы достичь хорошего уровня социализации, образования, коммуникации и адаптации в обществе.

Чем обусловлена необходимость развивать маленького ребёнка?

1. Формирование познавательной сферы - внимания, воображения, мышления, речи, моторики, памяти, восприятия.
2. Подготовка к школьному обучению - режим дня, соблюдение правил поведения и общения.
3. Развитие эмоционально-волевой сферы - способность справляться со стрессами, управлять своими чувствами, уметь говорить «нет» и принимать отказ.
4. Развитие привычек и навыков, необходимых для того чтобы «отделяться» от родителей и педагогов во время взросления.
5. Способность формировать и обозначать свою точку зрения.
6. Умение быть частью детского коллектива, а затем и общества.
7. Понимание и раскрытие собственных талантов.

Данная область обучения и поддержки детей основывается на необходимости осуществлять с ними коррекционную работу, если у них есть отклонения в развитии [8, с. 144].