Пунктуацияның қолданылу тарихы

АБСТРАКТ

Зерттеудің өзектілігі:Тыныс белгілерді қазіргі таңда дұрыс қолданбайды,жазылуына мән бермейді,бұл мәселені арнайы зерттеу нысаны жоқтың қасы.Сол себепті біздің жұмысымыз, тыныс белгілерін жан -жақты талдау тұрғысынан қаралады.

Зерттеудің мақсаты:Болашақта біз білмейтін тыныс белгілерінің мағынасын ашып, жастарға оқыту.

Зерттеудің әдістері:Ғылыми жобаның мақсатына сәйкес сипаттамалық зерттеу,жүйелеу, тақырыптық-мағыналық топтастыру,тыныс белгіні талдау әдістері қолданылды.

Зерттеудің жаңалығы:Бұл жобада біз білмейтін тыныс белгілерін қарастырдық, олардың мағынасын зерттедік.

Зерттеудің нәтижесі:

-Тыныс белгіге қатысты ақпараттар жиналып,тақырыптық-мағыналық топтарға жіктелді;

-Бұл жобаға қатысты арнайы түсніктер берілді.

АБСТРАКТ

Актуальность исследования: В данный момент люди неправильно  используют знаки препинания, не обращают внимания на орфоэпию, нету никаких мест для исследования. Поэтому наша работа, внимательно пересмотреть знаки препинания

Цели и задачи исследования:В будущем найти знаки препинания которых мы не знаем и учить молодеж.

Методы исследовании:В соответствии с целями и задачами исследования были использованы описательный методы для исследования знаки препинания

Научная новизна: В этом проекте мы нашли неизвестные нам знаки препинания

Выводы исследования:

-мы нашли факты, касательно препинанием;

-Касательно этой проекте мы далиинформации

ABSTRACT

The relevance of the research: At the moment people incorrectly use punctuation, don't pay attention to orthoepy, no places to explore. Therefore, our work carefully revise punctuation

Goals and objectives of the study:In the future, to find the punctuation marks which we do not know and teach youth.

Methods the study:In accordance with the goals and objectives of the study used descriptive methods to study punctuation

Scientific novelty: In this project, we found a previously unknown punctuation

The findings of the study:

-we found the facts;

-On this project we do information

М А З М Ұ Н Ы:


I. Кіріспе..................................................................7

ІІ. Негізгі бөлім.......................................................

2.1. Пунктуацияның қолданылу тарихы...............9

2.2. «Өлеңге әркімнің-ақ бар таласы...»................16

2.3. Біз білмейтін тыныс белгілер..........................22

2.4. Өңтаңба............................................................26


III. Қорытынды ......................................................35

ІҮ. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі...................37

Ү. Қосымшалар......................................................38

КІРІСПЕ

Қазіргі дамыған заманда жастар әртүрлі мәселелерде өз пікірімен бөлісе алады. Бұл әрине жақсы. Алайда олар сөйлемдерді дұрыс оқу немесе дұрыс түсіну үшін тыныс белгіні қажет етпейді. Неліктен? Тыныс белгісі дұрыс қойылмаған сөйлемдерді біз қалай мағынасын ашып түсінеміз? Бұл жағдай оларды толғандырар емес.

Тыныс белгісінің дұрыс қойылуы сөйлемдегі кейбір сөздердің мағынасына, сондай-ақ бүкіл сөйлемнің мағынасына тікелей байланысты.Мәселен, Мен оның сөзінен байқаймын деген сөйлемді Мәлғұн шалдың сөздері, байқаймын, Пугачевті ойландырған сияқты (А. С. Пушкин)

деген сөйлеммен салыстыратын болсақ, мұндағы байқаймын сөзі екі түрлі мағынада жұмсалған. Бірінші сөйлемдегі байқаймын сөзі аңғарамын, білемін деген мағынада жұмсалып, белгілі бір сөйлем мүшесі болып тұр (баяндауыш), сондықтан да оған сөйлем мүшесіне тән сұрақ қойылады. Ал екінші сөйлемдегі байқаймын сөзінде ондай қасиет жоқ. Бұл - меніңше, байқауымша, тәрізді мәнде қолданылып, жұмсалып тұр. Осыған орай қыстырма сөз сөйлем ортасында келгендіктен, оның екі жағынан бірдей үтір қойылады. Сондай-ақ көп нүкте, тырнақша, жақша, сұрау, леп белгілері сөйлемнің мағынасына негізделініп қойылады. Тыныс белгілері айтайын деген ойды нақтылы, дәл түсінікті етіп жеткізу үшін, сондай-ақ баяндалмақшы пікірді ала-құла етпей, айқын білдіру үшін қолданылады. Бұл - тыныс белгілерінің басты қасиеті.