Организация образовательной еятельности с детьми по подготовки к освоению графических навыков письма средствами физической культуры
Автор: lena37 • Октябрь 12, 2022 • Дипломная работа • 11,928 Слов (48 Страниц) • 161 Просмотры
Краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Красноярский педагогический колледж №2»
Цикловая комиссия дошкольного образования
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ПО ПОДГОТОВКИ К ОСВОЕНИЮ ГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПИСЬМА СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Выпускная квалификационная работа
Допустить к защите С.В. Мещерякова, зам. директора по УР ___________________ (подпись) | Руководитель: С.В. Мещерякова, преподаватель ______________________ (подпись) |
Л.Л. Лопатина Председатель ЦК дошкольного образования ____________________ (подпись) |
г. Красноярск, 2020
СОДЕРЖАНИЕ[a]
Пояснительная записка | 3 |
1. Психолого-педагогические аспекты подготовки к освоению графических навыков письма детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры | 6 |
1.1. Общие теоретические подходы к проблеме подготовки к освоению графических навыков письма детей старшего дошкольного возраста | 6 |
1.2. Основные направления, условия и методы подготовки к освоению графических навыков письма у детей старшего дошкольного возраста | 9 |
2. Портфолио организации образовательной деятельности по подготовке к освоению графических навыков письма детей старшего дошкольного возраста | 13 |
2.1 Диагностика готовности к освоению графических навыков письма детьми старшего дошкольного возраста | 13 |
2.2. Описание комплекса упражнений, игр по подготовке к освоению графических навыков письма средствами физической культуры | 17 |
2.3. Планирование образовательной деятельности с детьми по подготовке к освоению графических навыков письма | 45 |
2.4. Разработка форм взаимодействия с родителями | 58 |
2.5. Рефлексивный анализ реализации образовательной деятельности по подготовке к освоению графических навыков письма детей старшего дошкольного возраста | 59 |
Литература ………………………………………………………………. | 60 |
Приложение ……………………………………………………………... | 62 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА[b]
Подготовка детей к обучению в школе, к успешному выполнению их будущей социальной функции учеников – одна из важных задач дошкольного образовательного учреждения. Дошкольный возраст – наилучшее время для запуска человеческих способностей, когда формирование личности ребенка происходит наиболее быстро. Опеспечены предпосылки грамотности
В дошкольных учреждениях уделяется большое внимание подготовке детей к обучению. Под руководством педагогов дети приобретают самые необходимые знания и начальные умения в различных видах учебного труда. Они усваивают простейшие действия почти всех дисциплин начальной школы – рисуют, лепят, поют, учат стихи, знакомятся со счетом и буквами, наблюдают природу, выполняют физические упражнения. И только письмо не включено в программу обучения, так как в этом возрасте для большинства детей оно недоступно.
Е.И. Тихеева впервые годы своей педагогической деятельности подчеркивала значение родного языка в начальном обучении детей. Центральное место в ее педагогической теории занимала методика развития речи детей в процессе обучения их родному языку в семье, детском саду и школе. Она была приверженцем семейного воспитания [33, с.85]. В качестве источника развития речи ребенка - дошкольника Е.И. Тихеева видела внешний мир, окружающие предметы и явления, а игру, труд, общение с взрослыми и сверстниками - средствами развития.
...