Мои представления о современном учителе

Мои представления о современном учителе

Учитель, который не начинает с того, чтобы пробудить у ученика желание учиться, куёт холодное железо.

Хорас Манн

«Учитель» - это слово сопровождает нас всю жизнь. Сначала, в детстве, мы учим профессии и познаем, что есть учитель – он учит детей в школе. Далее мы становимся учениками и встречаемся с первым учителем лично, он раскрывает нам мир знаний, учит дружить с одноклассниками, объясняет как устроен мир. Потом мы встречаем много других учителей, специалистов своего дела: учителя русского языка и литературы, учителя математики, истории, географии, биологии, физкультуры и других. Вырастаем и учитель вдруг не учитель – а преподаватель. И здесь уже не просто знания, а наука и есть доцент, профессор. Приходим на работу, там нас сопровождает наставник. Но проходит время, и одна из учительских ролей становится нашей – родитель. И вот круг знакомства со словом «учитель» замкнулся и начался сначала – с наших детей.

Мы начинаем думать, анализировать на сколько хорош тот или иной учитель, выбирать, ограждать своего ребенка от ненужных контактов. В библии сказано: «Ибо есть много и непокорных, пустословов и обманщиков, особенно из обрезанных, каковым должно заграждать уста: они развращают целые дома, уча, чему не должно, из постыдной корысти (Тит.1,10-11)». И вот перед нами дилемма: Каким же должен быть современный учитель?» Это краеугольный камень для любого человека, потому как «Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека. Педагог – это инженер человеческих душ (М.И. Калинин)».

В моей жизни так сложилось, что большинство учителей были достойными людьми, профессионалами. Учитель начальных классов привил желание учиться. В нашем классе не было таких детей, с кем бы родителям приходилось делать уроки. Да, не все были отличники, но конфликтов и проблем на почве учебы не было ни в одной семье. Учителя-предметники были разными людьми, но до сих пор в повседневной жизни я пользуюсь школьными знаниями: как собрать антенну, как починить игрушку, вставить неподходящие по размеру батарейки, вывести пятно с одежды, рассказать об исторических событиях, найти и рассказать по карте о стране и многое другое. А мои дети этому удивляются.

Когда старший сын пошел