Мои первые шаги в профессии

Эссе

Мои первые шаги в профессии

Если учитель имеет любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Призвание учителя есть призвание высокое и благородное.

Лев Толстой.

У каждого человека есть свое призвание, данное ему всевышним, природой или обществом, в котором он рожден. В определенный момент жизни все люди стоят перед выбором профессии. В этот миг важно прислушаться к себе, к своему сердцу, почувствовать притяженье и ощутить веру к делу, которое в дальнейшем составит большую часть всей жизни. И только в этом случае успех такого ответственного и весьма важного выбора позволит человеку реализоваться на пике своих возможностей. Вот и мной был сделан выбор – учитель физкультуры. Чтобы стать учителем, нужно быть  человеком, который умеет заражать детей своими  эмоциями и чувствами, чтобы каждое сказанное им слово стало для них значимым, весомым. Настоящим учителем может быть человек, нравственно чистый и умеющий вложить основы нравственности в развивающуюся личность, верящий в возможности ученика, служащий раскрытию этих возможностей, показывающий ученику его способности, человек с богатым внутренним миром, находящийся в гармонии со своей душой и совестью, умеющий искренне любить детей, понимающий, что такое добро и зло. В школу приходят учителя по разной причине. Кто-то воплощает в жизнь детскую мечту, кто-то продолжает семейную династию, а у кого-то это желание быть похожим на своего учителя и отдать знания другим ученикам, которые дали тебе. 

        Я работаю по совместительству тренером и преподавателем в школе. Время летит незаметно: вот уже как пять месяцев как я в этой профессии. Многое уже изведал положительного и отрицательного в профессии «учитель»: счастливые детские глаза, стремящие познать как можно больше в твоем уроке или тренировке, падения и травмы детей, опустошенный взгляд. Отдаешь много сил на воспитание и обучение детей. Но за пять месяцев работы в своей профессии не разочаровался.

        Я рос в семье педагогов, и волею судьбы я стал учителем. Видимо, это во мне было в крови и заложено еще с детства. Когда быстрее всех носился во дворе, а потом и в школе был любимым учеником для учителя физкультуры. Когда каждый урок физкультуры я впитывал, как губка. Шло время…

Мое увлечение спортом со временем не остывало. В школе меня окружали и другие талантливые педагоги, которые отдавали всю свою душу детям. Благодаря им педагогический коллектив казался мне одной семьей, в которую так хотелось попасть. Хочу отметить, что у меня школьные годы были очень яркими и незабываемыми… Я был активистом и выступал на городских, областных,  соревнованиях по таеквандо. Впитывал все, что давали мне педагоги, особенно педагоги со стажем, с которыми можно сидеть часами, слушая их. Но по правде говоря, я долго не решался со своей будущей профессией. Пролетели дни учебы в школе. Чем я буду заниматься… Тогда я вспомнил своего первого тренера — Жумагулова Айдара Торехановича, первого классного руководителя — Серикова Самата Кайратовича, учителей. Я вспомнил их взгляд, слова, мудрые мысли, советы и понял: буду учителем и поступлю в вуз. Так, я поступил в университет на педагогический факультет в городе Алматы.

        Я всегда задумывался о том, а что означает слово «учитель»? Кто вообще он? Наставник, человек или мудрец. В период обучения в университете я часто задумывался про такие вопросы. И благодаря педагогов и профессоров, которые мне преподавал я сумел найти ответы на все интересующие меня темы. В различных словарях слово "учитель" толкуется как специалист, который осуществляет воспитание и обучение каким-либо научным дисциплинам. Но ведь на самом деле задача настоящего учителя заключается не просто в передаче накопленного человечеством опыта. Главная цель любого учителя – это прежде всего воспитать в каждом ученике желание учиться, развивать в себе таланты и конечно же стремиться достигать результатов не только в учебе, но и в жизни. Таким образом, думаю, учитель – это не просто профессия. Учитель –это призвание, это жизнь, отданная детям. В целом мире не найдется человека, который прожил бы без учителя! Руки врача и электрика, ученого и водителя знают бесценную силу, данную им именно учителем. Ведь не даром очень часто приходится слышать «вторая мама – мой учитель, школа – второй дом». Ведь учитель дает ребенку не только знания, но и определенное воспитание. А школа действительно второй дом, где он становится личностью, проживая не один год. Осознав всю серьезность и ответственность моей профессии, я решил, что это мой будущий жизненный путь. Больше всего, я во первых благодарен Всевышнему что я нашел свое предназначение и во вторых всем учителям в университете и в особенности своему тренеру, преподавателю и наставнику Касымову Болату Жалгасовичу, за то, что он научил меня всем тонкостям этой сферы.