Диалогтік оқыту арқылы пікіралысу және пікірталас жүргізу ортасын құру

№

Басымдықтар

КҮТІЛЕТІН НӘТІИЖЕ

Мұғалім

Оқушы

Ата-ана

1

Жаңартылған білім беру  мазмұны мен деңгейлік бағдарлама идеясын түсіндіруіне және  кәсіби  дамуына  қолдау көрсету  

1.Мұғалімдердің 70% жаңа және құнды идея ұсынады

2.Мұғалімдердің 70% кері байланысты тиімді түрде ұсынады

3.Мұғалімдердің 70%оқушыларды ыңталандыратын әдістерді қолданады

1.70 % оқушылардың пікір алысу  дағдысы қалыптасады.

2.60% оқушылардың  жаңа ақпаратты өндеп қорытындылайды.

3.Оқушылардың  60% өз идеяларын айтып қорғайды

1. .Ата-аналардың 60 % пікірталас туралы біледі.

2.Ата-аналардың 50% оқушылардың жақсы нәтижеге қол жеткізетінін біледі

3.Ата-аналардың 70% мектеппен қарым-қатынас нығаяды

2

Мектептің бүкіл әдістемелік бірлестікті жұмылдыра,тұтастық тәсілін пайдалана отырып, мұғалімдерді оқыту мен дамыту үдерісін басқаруына ықпал ету

170% мұғалімдердің оқушының оқуға деген уәжін ынталандырады

2. 70% мұғалімдердің оқушылардың оқудағы қиындықтардың себебін анықтайды

3. 70% мұғалімдердің оқуға рефлексия жасай біледі

1. 70 % оқушылардың берілген ақпаратты есінде сақтайды

2. 70 % оқушылардың идеяның мағынасын түсіндіре алады

3. 70 %оқушылардың ақпаратты жаңаша қолдана алады

1.100% ата-аналардың баласы мектепте жайлы сезінетінін біледі

2. 70 % ата-аналардың баласы жақсы жетістіктерге жеткеніне келіседі

3. 70 % ата-аналардың баласына жақсы қамқорлық көрсететіне сенеді

3

Мұғалімдердің біліктілігін арттыру үшін арнайы құрылған мұғалімдердің кәсіби,әлеуметтік  қоғамдастығына қолдау көрсету

1. Мұғалімдердің 80% оқушының мұғаліммен пікірлесуін ынталандырады
2.  60%  оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін таңдай біледі
3. 70% оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес жұмысты саралайды

1. 70 % оқушылардың әртүрлі компонеттердің арасынан айырмашылықты ажырата алады
2. 70 % оқушылардың жаңа өнім жасай алады
3. 70 %оқушылардың өзінің көзқарасын дәлелдей алады.

1.70 %ата-аналардың баласын мектепте жақсы оқытатыны келіседі

2.70 % ата-аналардың баласына үй тапсырмасы қабілеттеріне сәйкес беріледі екенін біледі

3.70 %ата-аналардың мектепте жоғары стандарт тәртіп орнағанын біледі

4

Мұғалімдер өзінің тәжірибесін зерттеу және жетілдіру үшін өзіндік рефлексия жасауға ықпал ету

1. 80 % ұстаздардың оқушының жеке жұмысын бағалау  нақты критерийлерді жасайды
2. 60% мұғалімдердің  оқушы білімнің кем тұстарын анықтайды
3. 70% мұғалімдердің  оқушыларды бағалау арқылы ынталандырады

1. 70 % оқушылардың бірлескен зерттеулерді іске асырады
2. 70 %оқушылардың бір-бірімен ашық-жарқын сөйлеседі
3. 70 % оқушылардың бір-бірімен достық қарым-қатыныста болады

1.70 % ата-аналардың мектеппен қарым-қатынасы күшееді

2.70 % ата-аналардың мектеппен бірлесіп қиындықтарды бірлесе шешеді

3.70 % ата-аналардың баласына қолдау көрсететінін біледі

5

Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану құзыреттілігін  жетілдіруге бағыттау

1. 100%мұғалімдердің сабаққа дайындалуда компьютерді қолдана біледі
2. 100% мұғалімдердің жүйеленген файл блоктарды қолданады
3. 100%Сабаққа қатысты таныстырылым мен ресурстар дайындайды

1. 70 %оқушылардың өздерін қауіпсіз сезінеді
2. 70 % оқушылардың мұғалімдерден көмек сұрағанда өздерін еркін ұстайды
3. 70 %оқушылардың өздерін тәуелсіз тұлға ретінде қабылдайды,

1.100 % ата-аналардың сұрақтарына және проблемаларына тиісті жауап алатынын біледі

2.70 % ата-анабарлық қажетті ақпаратты алатынын біледі

3.70 % ата-аналары мектеппен ынтамақтастық орнатады.

6

Оқу үдерісін бағалау мен талдау құзыреттілігін дамытуға қолдау көрсету

1. 80% мұғалімдердің әр сабақтың критерийлеріне арналған дескрипторлар әзірлейді
2. 70%  мұғалімдерде оқушы білімін бағалауда жүйелілік болады
3. 80% мұғалімдер оқушының біліміне дәлел ұсынады

1. 70%оқушылардың туындаған сұрақтары мен өзекті мәселелерін талқылай алады
2. 70 % оқушылардың  өз жетістіктерін танытады
3. 80 % оқушылардың  өздерінің мектеп өміріне араласуы жоғары бағаланатынын сезеді

1.70 % ата-аналары  мектеппен қонақжай және достық қарым- қатынас орнатады

2.70 % ата-аналардың оқушылардың пікіріне түсіністікпен қарайды

3.70 % ата-аналардың  өздерінің мектеп өміріне араласуы жоғары бағаланатынын сезінеді.